“每个孩子都是一粒种子，只是花期不同，有的一开始就灿烂绽放，有的却需要漫长的等待，不要着急，静待花开。”在吉林市船营区第二十五小学三年四班班主任郭鑫的眼里，无私的爱就是最好的耕耘。46岁的郭鑫已经从教26年，这些年来，她把全部的爱给了一届又一届的学生们，把全部的情奉献给她所钟爱的三尺讲台。

用爱心浇灌 让孩子们健康快乐地成长

在郭鑫眼中，世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱，爱与尊重是教育的核心。在她的班级里曾经有一名智力障碍的孩子，父母渴望孩子能像正常人一样融入班级当中，为此，郭鑫大手牵小手，一牵就是6年。课上，郭老师总会创造机会，让她和班级同学一样回答问题，每当这个孩子有一点儿小进步，她总是鼓励同学们给予最热烈的掌声。课下，经常看见郭老师与她聊天和游戏的场景，而且还引导班级的同学们与她沟通交流，和她做好朋友。有一次一个同学欺负她，歧视性的语言让这个孩子受到了打击，说什么也不来上学了。郭老师知道后，先是找到了那个欺负人的学生谈心，让她学会换位思考，从根本上改正了她的错误观点，然后又带着她一起找到了那个孩子，两个孩子真诚地打开心扉，把所有的心结都解开了。课后，她也找机会去家访，和家长一起做好孩子的心理疏导，解决她在学习中和心理上的各种难题。在郭鑫不懈的努力和持之以恒的坚持下，这个孩子健康快乐地成长并升入了初中。

郭鑫曾经带过一位家庭特别贫困的学生，孩子和奶奶一起生活。一入学，郭鑫就积极和孩子的奶奶沟通，了解情况，然后上报学校，减免了学杂费，并且帮助她申请了特困补助费。在日常生活中，她看见孩子的学习用品和必需品缺少的时候，总是自己出钱买好了送给她。为了避免她产生自卑心理，经常找她谈心，给她带好吃的。孩子的奶奶说，老师真的像妈妈一样温暖。

坚守初心 做孩子们的“领路人”

郭鑫小学就在船营区第二十五小学上的，师范毕业后又回到母校任教。多年的教学经验让她摸索出一套独特的教学方法。数学授课时，她不限定学生的思维，让学生在不断思考与探索中得出正确的结论。语文授课时，她放手让学生提前预习，找出问题，再在课堂上跟着老师的思路深入学习。

郭鑫总是说小学是夯实基础的阶段，养成良好的习惯比一份好的成绩更重要。在她数十年如一日的坚持和潜移默化的影响下，学生们个个都是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的小能手、小作家。在学校组织的“诗风词韵”诗词大赛中，郭老师的学生们获得了第一名，在“以诗会友，畅游诗海”的擂台赛中，学生们获得了最佳成绩，在学校、船营区，乃至全国组织的各种作文比赛中，学生们也都获得了优异的成绩。

爱岗敬业 把全部的情奉献给讲台

2019年末，郭老师被检查出乳腺癌，需要进一步检查确诊。她没有告诉任何人，而是悄悄地利用早上和中午的时间去医院，然后再返回学校继续为学生上课。在做完穿刺检查后，身上被缠了厚厚的绷带，医生要求她回家休息，可她却义无反顾地回到学校，站在了讲台上。因为她说：“期末了，同学们的语文还有一课没有讲完呢……”就这样，她坚持上完了这学期的最后一节课，才接受了乳腺癌的切除手术。

2020年一场突如其来的疫情打乱了全国人民的生活，所有学校都要求线上教学。而此时的郭老师正处于癌症手术后的化疗阶段，那种痛彻心扉的煎熬已非常人所能忍受，周围的人都劝她放弃网课，而她又一次毫不犹豫地选择了站在屏幕前，开始了网络授课。化疗反应很严重，脱发、恶心呕吐，白细胞降低，这种状况下，她还是坚持备课。屏幕上的教案密密麻麻写满了标注，屏幕里传来的声音依旧动听悦耳，可谁又会想到屏幕后面的她，早已累得汗如雨下，实在挺不住了就停一停，站不住了就坐下，往往一节课下来已经汗流浃背。

病痛的折磨抵不过孩子们的笑脸。整个疫情期间，看着自己的学生们没落下一节课，没有一个人掉队，她的心里由衷地欣慰和满足。新学期开始了，校领导、同事和亲人朋友们都担心她的身体，劝她放弃班主任的工作，可她执拗地坚持着：“这50多个学生都是我的孩子，我答应过他们，要一直陪着他们长大，看着他们升入初中，我不能把他们扔在半路上。”开学的那天，同学们和家长都很忐忑。当郭老师戴着假发，拖着放化疗后虚弱的身体站在讲台上的时候，很多同事、家长和同学都忍不住红了眼睛。

郭鑫说，人的一生会遇到各种困难和问题，只有坚定信念越过障碍，才能体会风雨之后见彩虹的真谛。她要让孩子们看到，什么是坚强和乐观，不管遇到怎样的坎坷，都要对前途充满信心。