本报讯（记者李开宇）面对我省严峻的疫情形势，吉林建筑大学党委严格执行省委省政府、省委教育工委关于疫情防控工作的决策部署，精准发力，凝心聚力，确保学校各项工作有序高效落实。

发挥组织优势有效应对。疫情发生以来，学校党委迅速展开行动，制定措施，积极应对。一是完善应急领导机构。在学校原有防控工作领导小组指挥机构的基础上，成立工作专班，面对困难问题领令挂帅、各个击破。二是搭建战时指挥机制。形成“三会一刻”工作机制，“三会”即早上“碰头会”、中午“调度会”、晚上“汇报会”，“一刻”即应对突发事件，学校领导和相关负责人要立刻到达现场，靠前指挥，确保第一时间掌握情况、解决问题。三是发挥全员战斗精神。学校党委要求各基层党组织和党员领导干部充分发挥战斗堡垒和先锋模范带头作用，为全校师生生命健康安全保驾护航。

防疫措施严格后勤保障到位。学校执行“网格化”管理，坚持校内师生“静态”管理、校外师生“动态”管理的原则，系统梳理疫情防控各阶段需要监测、收集和报告的信息，形成规范的报告流程。在坚持对全体师生实行“日报告”“零报告”制度的基础上，加强对行程轨迹、体温检测等开展全面摸排，做到底数清、情况明、信息全、登记准。校园封闭管理期间，学校后勤保障谋划在先、准备在前，建立了一支500余人的住校后勤管理服务人员队伍，满足在校1.5万余名师生餐饮服务、环境消杀、核酸检测等工作需要；加大防疫和生活物资保障力度，准确研判，提前布局，克服物流运输紧张、防护物资紧缺等困难，规范进校物资消杀流程，建立安全稳定的物资供应渠道。

学生管理与线上教学双线并进。学校启动应急封校措施后，80名学工干部全部下沉到学生公寓，及时掌握学生动态。学生公寓管理实行包保制，以交叉、立体式分层分区的管理模式，确保公寓静态管理无死角、全覆盖。学校第一时间开展线上教学，全校700余名老师、550多门课程、1400多条教学任务全部同步开展线上教学，教师通过视频、语音等形式开展课后辅导，关注学生课业，力争线上线下同质等效。

关注学生心理健康做好疏导。积极加强思想政治和舆情引导工作，通过公众号推送、校园新闻等多种形式畅通师生信息渠道，及时回应学生关切，切实解决学生实际困难，避免学生产生恐慌情绪。开展“爱心战‘疫’”小讲堂、“战‘疫’减压线上团体心理辅导”“‘疫’起护‘心’共同成长 云端茶话会”“积极心理学电影图书推荐”等活动，帮助学生减轻疫情带来的心理冲击，提高“心理防疫”能力。28名教师组成“建大心理帮帮团”，强化线上心理援助指导；心理咨询教师书写“一封家书”，分享自己的真情实感，传递积极面对疫情的勇气和信心；“解忧杂货铺”志愿服务队开通心理疏导专用邮箱，倾听同学们心声。该团队入选了吉林省疫情防控心理疏导志愿服务专家团队，面向全省提供心理支持志愿服务。