有这样一支特殊的队伍，他们在全民抗疫的日子里，勇敢挑起了“医者”与“师者”的双重重担；他们将紧急抢救、紧张充实的会诊讨论变成直观的医学课堂；他们带领青年学子携手书写“守护生命”的动人故事，收获“创造奇迹”的宝贵经验……他们，就是吉林大学第一医院金牌教师团队——“战疫先锋教师团队”。

医学需要不断求索、代代传承，医学教育则是知识与信念的接力。近年来，吉大一院“战疫先锋教师团队”始终心系医学教育创新发展，在医学课程设置、教学平台搭建、培养计划设计等方面用心、用力，全面推进高水平临床医学人才培养体系建设。在抗疫期间，为持续贯彻落实立德树人根本任务，保证医学人才培养不停步、教学质量再提升，在院领导的统筹部署下，由医院教学部组织抗疫一线教师，共同打造出了“战地教学”系列活动。

据团队相关负责人介绍，“战地教学”系列活动的课程都是以新冠肺炎患者救治过程中的真实病例为基础，根据患者病情发展，一幕幕呈现出来。团队成员集各专科所长，打破学科壁垒，在抗疫一线累计开展了37场、150余名教师参加的教学活动。他们深入探索“新冠”MDT多学科诊疗救治，洞悉疾病的院内诊治要点及康复后管理等，并在云端课程中设置了学生互动环节，让学生先亲身参与到诊断及治疗决策中，随后由老师做进一步分析和指导。这种引导式、启发式的教学模式，让学生仿佛身临其境，启发了自身临床思维的形成，极大地促进了学生对知识的掌握和升华。

“战地教学”不仅仅是教学课程，更是一堂堂生动的思政教育课程。通过真实案例，还原救治现场，学生们深深感受到了自己的老师在救治过程中克服种种困难，始终将患者的生命安全放在首位。这种以患者为中心的医者大爱让全体参加活动的学子都深受触动，切实感受到了“榜样的力量”。

青年承载着医学教育未来发展的希望，“战地教学”系列活动也为青年教师、医师的成长打下了坚实的基础。活动创造性地发挥线上教学的优势，将资深专家与青年骨干的工作充分融合，让青年教师在“医教协同”理念的引导下，深刻体会到来自老一辈教师精湛的医术和崇高的医德，助力其快速成长为医疗、教学一线的骨干力量。目前，一支数量充足、素质优良、结构合理、堪当重任的青年教师队伍正在吉大一院稳步崛起。

“战疫先锋教师团队”也是吉大一院医学教育高质量发展的一个缩影。多年来，医院紧紧围绕国家新医科建设背景下的“双一流”建设战略决策，坚持推进改革创新，以课程为基础、以思政为导向、以育人为核心，更加精准地面向学生需求、面向社会需要、面向学科前沿，将价值观引导寓于医学知识传授和临床能力培养之中。

“‘战疫先锋教师团队’获得了2022年度‘吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师’荣誉称号，这既是鼓励，更是鞭策”，团队领头人吕国悦表示，未来，团队将继续遵循医学教育规律，结合学科教学特点，以新理念谋划医院发展，以新内涵强化学生培养，以新评价保障人才质量，为新形势下的医学创新教育再立新功。