本报讯（修海霞 记者丁美佳）7月24日，2022年国家级教学成果奖获奖项目名单公布，由毓文中学党委书记姜国富主持的教学成果《美美与共：普通高中五维美育课程体系建设的毓文实践》荣获二等奖。这是该奖项设立以来吉林市基础教育取得的最高奖项等次，标志着吉林市基础教学成果处于全国前列。

国家级教学成果奖与国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖并列，是我国教育领域中唯一的一项国家级奖励。这一奖项包含基础教育、职业教育和高等教育领域，每4年评审一次，评选时间长、标准高、难度大，获奖项目需在教育教学理论及实践中取得重大突破。吉林省推荐44个项目参评2022年基础教育国家级教学成果奖，经教育部严格审查、专家网络评审和专家会议评审等环节，最终有7个项目获得国家级奖项，毓文中学是我省唯一获此殊荣的市属中学，表明毓文中学在教育教学理论与创新实践中取得重大突破，教育教学成果得到国家充分肯定。

近年来，毓文中学以办“最好的学校、做最好的自己”为办学愿景，以“成德教育”为办学理念，以“优文重理、探美强体”为办学模式，提倡“全人格教育”，坚持“五育并举”，同时注重教育理论与实践创新。学校坚持以提高教育教学水平和育人质量为核心，在教育教学研究中深耕细作，逐步形成了“五维美育”教学成果。他们以促进学生全面发展为目标，充分挖掘学校百年特色文化基因和各学科蕴含的美育元素，建立了“五维美育”课程体系；与帮扶学校共同挖掘地域文化资源、开发美育课程体系、推广美育建设成果，形成了“两地三同”美育帮扶模式。学校通过美育设计、成果展示、交流和推广，让美育牢牢地与德、智、体、劳、境有机结合，最终实现了“一主三域五维”的教育格局。

该成果实现了学校育人质量和教学质量的双提升。学校先后荣获“全国文明校园”“全国中小学优秀传统文化传承学校”等称号。