8月12日，随着一声终场哨音响起，2022-2023中国初中篮球联赛总决赛在广东佛山落下帷幕，代表我省参赛的长春市第一〇八学校女子篮球队的小将们经过顽强拼搏，一路过关斩将，成功问鼎总冠军！

这一成绩不仅实现了姑娘们心中期待已久的冠军梦，创造了吉林在这一赛事上的历史，更是我省体育教育事业蓬勃发展的生动写照。

回顾近年来我省体育赛事的成绩单，可谓喜事连连，惊喜不断——

北京冬奥会上我省取得了2金1银1铜的骄人战绩；

第十四届全国运动会上，根据成绩统计规则，我省代表团共获得30枚金牌、39枚银牌、28枚铜牌，奖牌总数97枚，金牌和奖牌总数均创造历史最佳；

2021年长春大众卓越女子足球队获得全国女足锦标赛冠军；

在2023-2024赛季全国短道速滑U系列中小学校际联赛北京延庆站中，收获3枚金牌；

吉林东北虎男篮驰骋CBA联赛赛场，屡屡战胜强队……

一份份荣耀、一个个成绩的背后是教练员运动员的汗水和泪水，是省委省政府的关心和关切，是吉林得天独厚的体育教育资源的滋养和润育。

作为科教大省，我省有着丰富的体育教育资源，目前，有包括东北师范大学、吉林大学、吉林体育学院、长春师范大学在内的多所高校开设了体育教育专业，或设有体育系，这些高校为我省乃至全国培养了一大批教练员、运动员，并且其中的很多人已经成为我国体育事业中的中坚力量和佼佼者。

党的十八大以来，省委省政府始终坚持人民至上理念，深入学习领会习近平总书记关于加快建设体育强国的重要论述，在加快建设体育强省的道路上始终步履坚定。2020年6月，我省印发了《关于加快建设体育强省的实施意见》，提出了体育强省建设的四个阶段战略目标，为吉林体育发展提供了行动指南和纲领。其中，明确提出根据竞技体育后备人才培养成长规律，要进一步强化体教融合、体社融合，夯实后备体育人才的培养基础。

近年来，针对青少年体育教育，我省出台了《吉林省深化体教融合 促进青少年健康发展的实施意见》等指导性文件以及多项有效举措，努力打造教会—勤练—常赛机制，立体推进学校体育教育工作，推动学生在校期间掌握1-2项运动技能，强化“一校一品”建设，注重培养兴趣+培养人才相结合，着力保障义务教育阶段学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间。同时，充分发挥我省冰雪资源优势，主动融入“冰雪+”战略，以开展冰雪教师培训、发放冰雪消费券、开展校外冰雪体育课、举办各类冰雪赛事为依托，为全省100所冰雪运动特色学校配备运动器材和冰雪替代运动设备，全面推进学校体育教育工作高质量发展。

作为“全国软式棒垒球实验学校”，长春市第九中学邀请长春市体育局专业教练来校上课，向学生普及棒垒球项目，并开设了田径、击剑、武术等社团课程，提升学生参与体育运动的兴趣，促进学生个性发展；延吉市建工小学是全国足球特色学校，学校通过打造校园足球俱乐部，吸引学生爱足球、踢足球，一批优秀球员从这里起步，走向中甲赛场。

“开展青少年体育工作，体育部门和教育部门是密不可分的。只有体育和教育深度融合，青少年体育才能蓬勃发展，未来，在巩固体校现有阵地的同时，我们将进一步加强与教育部门的合作，从校园选拔体育特长的学生，为各种竞技比赛储备人才力量。”省体育局青少年体育处处长王福海说。

2020年教育部公示了全国青少年校园篮球、排球、冰雪体育传统特色学校等认定结果，我省有近百所学校榜上有名，校园体育教育早已经在我省中小学中开展得红红火火，成为选拔优秀竞技体育人才的一个重要渠道。

为了配合校园体育教育，我省青少年体育活动和赛事层出不穷——“百万青少年上冰雪”冰上项目系列推广活动、吉林省青少年田径锦标赛、吉林省青少年攀岩公开赛、吉林省幼儿体育亲子运动会、吉林省青少年游泳锦标赛……越来越多的青少年参与、感受着运动的魅力和乐趣。

“近年来，长春市强化体育课堂建设，将大课间等与体育课进行充分整合，延长教学时间、保障授课强度。同时，以赛代练、以赛促练，建立市、区、校、班四级赛事体系，常态化开展足、篮、排等系列体育赛事，致力于打造‘人人有项目、班班有活动、校校有特色、月月有比赛’的竞赛模式，促进学生养成终身锻炼的习惯。”长春市教育局副局长吕德辉介绍说，“未来，我们将适时推动体育中考改革，加大力度配齐配好中小学体育教师、场地器材，开齐开足体育课程，探索建立‘健康知识+基本运动技能+专项运动技能’的学校体育教学模式。继续深化体教融合，推动优秀体育资源与传统特色校深度合作，加强学校体育后备人才梯队化建设。”

体育教育不仅在校园内，更延伸到社会，辐射到全民。近年来，随着健康吉林的步伐不断迈进，全民健身理念更加普及深入，全省各地健身场馆越来越多，游泳、羽毛球、乒乓球等运动项目参与人数越来越多，各高校体育场馆节假日免费向社会开放；长春市南湖公园“智能健身房”一建成便成为众多健身爱好者的“打卡地”；市区里“15分钟健身圈”各种健身器材随处可见……积极参加体育运动早已经在全社会蔚然成风。

“五育并举”是培养合格社会主义建设者和接班人的根本需要，全民体育事业的发展则代表着一个地区群众的精气神儿。体育教育强，则全民运动强，以体育教育为基，推动全民健身的开展，不断增强人民体质，这才是体育教育的根本目的。有了强健的体魄，有了饱满的精气神，才能为吉林全面振兴取得新突破贡献更大力量。长春市第一〇八学校女篮夺冠，就是我省体育教育结出的果实，未来一定还会夺取更多的冠军！