吉林农村报
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第03版:国内国际

打造东北亚轨道交通职业教育“新名片”

——吉林铁道职业技术学院国家“双高计划”人才培养模式创新系列报道之四

刘施妤 本报记者 丁美佳 冯荟羽

国际化办学既是新时代高职院校提升内涵、助力“双高计划”的必然之举,也是更好地响应国家发展战略、服务东北振兴的时代需要。吉林铁道职业技术学院聚焦高寒高铁“六铁一全”特色人才培养目标,不断提升教育的国际合作交流水平,打造东北亚轨道交通职业教育合作项目品牌,形成了更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放新格局。

建好“金字塔” 构建国际化人才培养体系

以世界眼光发展高职教育,以国际标准培育技能人才,是学校国际化办学的目标与使命。学校按照国际化办学新理念,统筹优化资源,强化务实合作,走出一条全方位提升高职教育办学水平的特色发展之路。

拓宽国际视野,塑造开放办学新优势。学校着力建设具有家国情怀和全球视野的高素质专业化师资队伍,通过完善队伍建设机制,选派骨干教师攻读俄罗斯、韩国等国大学博士,组织教师出国培训、参加国际会议,并积极引进国外学历背景的师资,持续提升教师双语教学能力和国际化能力,满足了教学科研人员拓展海外视野、提升国际化研究能力的发展需求,培养和储备国际化师资队伍。

推进合作办学,推动专业建设国际化。通过实施共建“一带一路”教育行动计划,做好“一带一路”高铁技能人才实践教学基地项目,积极与共建国家高校友好合作,加强教育互联互通,合作开发国际通用专业课程标准和人才培养方案。目前,已引进合作办学专业48门课程教学资源,并积极推动专业开展国际认证工作。同时,学校完善留学教育质量保障体系,建成留学生管理信息平台、“互联网+”国际教学平台、中外合作办学管理系统,拓宽出国留学渠道,优化来华留学生源结构,打造来华留学品牌专业。

驶入“快车道” 搭建国际交流合作新平台

多年来,学校始终按照办“中国特色,世界水平”职业教育以及不断提高中国职业教育在世界影响力的国际化办学要求,坚持“引进来”和“走出去”并举,不断深化与共建“一带一路”国家交流合作,为专业建设搭建多方合作平台。

“引进来”成果丰硕。学校不断扩大与东北亚区域有关国家交流规模,开发高质量海外合作伙伴,并举办中外合作办学项目3个。2018年,学校与俄罗斯交通大学合作创办全省高职院校唯一的中外合作办学机构——东北亚高铁学院,开展合作办学的6个专业均为铁路特色骨干专业。历经多年发展,学校培养了6000余名中外合作办学毕业生,大部分成为企业骨干力量,并有突出贡献者获得火车头奖章和全路技术能手等荣誉,深受用人单位好评。

“走出去”声名远播。2019年,首批来自肯尼亚的15名“吉铁院·北交大国际人才联合培养”学历教育留学生在吉林铁道职业技术学院进行实训学习,并顺利毕业;2021年,学校与泰国春武里技术学院创办了吉林省高职院校首个海外学校——中泰詹天佑学院,作为落实“一带一路”倡议和泰国“工业4.0”战略的教育领域重要项目。该项目荣获泰国教育部职业教育委员会颁发的中泰职业教育国际合作突出贡献奖,并先后接收36名留学生来校学习。学校还与中国中铁、中国交建等公司合作,共同建设尼日利亚和肯尼亚的铁路建设项目,并选派专家和教授,筹建尼日利亚和肯尼亚的铁路交通学院。

聚好“磁力场” 赋能学校高质量发展

通过国际交流合作“四个一流”品牌建设,学校打造一流的国际化合作平台、建设一流国际化教学资源、建设一流国际化交流队伍、培养一流国际化技术技能人才,持续打造中国职业教育国际化品牌,引领职业教育国际交流与合作高质量、规范化、可持续发展。

国际化办学层次和水平再提升。近三年,学校参与国家级国际化项目4项,先后加入中俄交通大学校长联盟、中国-东盟轨道交通教育培训联盟、“一带一路”产教协同联盟等,被教育部评为全国18个共建“一带一路”教育行动部省品牌培育共建单位之一。

国际化人才培养质量再提升。截至目前,学校培养了来自肯尼亚、伊朗等38个共建“一带一路”国家336名政府官员及留学生,教师海外研修和学历教育留学生及海外游学累计超过600人次,成为北京交通大学、大连交通大学、石家庄铁道大学的留学生实践教学基地,办学声誉和办学水平获得国际认可。


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