党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，并强调要“努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才”。当前，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。高校作为人才培养的高地、创新资源的集中地和重要源头，以及科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，开展好创新创业教育，是服务于创新型国家建设的需要，是深化教育改革、培养高质量人才的重要途径，对学校自身发展和服务社会等方面有重要意义。应进一步做好“双创”教育工作，更好培养青年学子创新素养和创业精神，为强国建设、民族复兴奠定坚实基础。

树立创新发展理念，建立健全“双创”政策引导链。创新创业教育的实质是面向全体学生培养创新精神和创业能力，这就要求高等教育必须转变和拓展人才培养模式，为创新型国家建设提供有力的人才支撑。广大高校必须以国家“双创”相关要求和政策为依据，以构建高水平人才培养体系为引领，以培养创新型、复合型、应用型人才为目标，围绕学校发展特色，科学制定创新创业教育方面的政策措施，提升服务国家创新创业大局的能力。要积极构建融合发展的“双创”育人体系，立足学校自身发展优势、办学条件及地方行业企业对新时代高质量创新技术人才的需求，将融合发展理念贯穿于高质量创新人才培养全过程，贯穿于教育教学、专业建设、课程教材、日常管理等各环节中，深化专创融合、科创融合、产教融合，建立健全政府、社会、行业、企业等共同参与学校教育教学改革创新的机制，纵深推进高校“双创”教育质量改革、专业建设内涵提升、人才培养模式创新、教师教学能力提升、运行管理机制革新等综合改革，扎实打好“双创”教育组合拳。

强化顶层设计，构建全覆盖的创新创业教育体系。提升创新创业教育效能，科学的顶层设计至关重要。高校应进一步完善人才培养相关标准，制定科学人才培养计划，明确创新创业教育要求，使学生创新精神、创业能力培养工作更加合理细化。要明确教务、科研、就业创业、科技创新等部门和岗位的职责，努力推动创新教育与专业知识教育相结合，努力让成果转化与学生的能力相匹配。应不断健全学校、政府相关部门、社会力量等各方面合作运行机制，通过校际合作实现教育资源共享、学分互认，以学校和企业之间密切合作等形式，为打造全面覆盖的“双创”教育体系提供助力。开展“双创”教育，课程体系是基础。要建立健全相关课程体系，在专业课程、思政课程、公共课程中充分融入创新创业教育元素的同时，将其融入到学生的日常学习和生活中。例如，可以根据学生实际需求，在慕课微课及在线教育课程中深化创新创业理念培养，以讨论式、启发式来开展教学，培养学生独立思考能力以及创新思维，同时及时掌握学生实际诉求，有针对性地为学生提供适用资源，加强对学生分析问题、解决问题能力的培养。

内培外引相结合，强化“双创”教育师资队伍建设。教师是立教之本、兴教之源，师资队伍建设是高校创新创业教育体系的关键环节，也是提高教育质量的基础与保障。要通过内培外引相结合方式，加大创新创业高层次人才及团队的引进力度，同时通过强化培训指导，邀请校外企业专家担任“双创”指导教师，努力打造一支专业能力强、业务素质高的“双创”教育师资队伍，为持续提升“双创”教育质效打下坚实基础。积极鼓励“双创”教育教师走出校门，参与企业管理，提升实践教学能力。提升面向“双创”教师的考核奖励力度，对其创新成果、创业项目进行充分展示，形成良好的示范效应。加大对优秀“双创”教师的奖励力度，提升其参与创新创业教育教学工作的积极性和主动性。以设立专门创新创业基金等形式，对“双创”教师的指导项目给予更大经费支持，鼓励和引导广大师生参加各类创新创业类竞赛，让创新创业理念深植青年学子心间。

解决好走进课堂和走出校门的关系，多渠道拓展“双创”人才培养途径。发展“双创”教育，课堂教学很重要，同时它具有极强的实践性，对实践教学也提出更高的要求。高校应积极创造条件，为学生搭建学院、学校、社会多层次的创新创业实践平台，并组织教师全程参与学生在各类平台上的创新创业实践，帮助学生锻炼成长。要从场地、人员、机构、经费等方面为学生的自主创业提供全程指导和大力帮扶，努力形成优质的创业指导一站式服务模式。深入挖掘创新创业优质项目，拓宽资金筹集渠道，为学生创业实践提供强有力支持。学校应基于自身科研工作优势，支持有科研潜质、科研能力较强的在校学生参与科研工作，在科研实践中培养其创新能力，并在制度层面为学生创业项目的孵化、运营提供有效帮助。大学生的创新创业，需要大学培育创新成果，需要市场机制推动发展，也需要政府因势利导给予支持。因此，应全面营造鼓励创新创业创造的社会氛围，加强沟通合作，推动形成“创意链—技术链—产业链—市场链”的完整知识型产业生态链，构建“政府—大学—产业”协同推动区域创新型产业集群的新模式，共同推动大学生“双创”工作迈上新台阶。