本报讯（记者张鹤）为落实国家《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》关于“实施县中托管帮扶工程”的部署要求，加大对教育基础薄弱县普通高中帮扶力度，带动和促进提升县中整体办学水平，2022年以来，吉大附中实验学校在吉林大学指导下，积极对接“高校县中托管帮扶项目”，组建起项目专家团，多次前往双辽市第一中学、黑龙江省穆棱市第一中学开展相关帮扶工作。

2023年6月，学校精心选派来自各个学科的14名优秀教师来到穆棱市第一中学。其间，大家对穆棱一中9个教研组精心设计的18节展示课进行了点评，并开展2024年高考备考语文学科备考策略经验交流座谈，内容充分把握高考改革与备考的新方向，可操作性强。同年7月，吉大附中实验学校又选派11名各学科优秀教师前往双辽市第一中学，对学校教研组设计的7节展示课进行了研讨。帮扶团队结合各学科特点，深入分析了近几年高考试题，并据此提出迎接“三新”挑战、回归教材等诸多复习建议，对双辽一中高三备考工作起到了有效的助力作用。

为了实现托管帮扶的常态化，吉大附中实验学校还选派薄景昕作为托管帮扶副校长，先后到穆棱一中、双辽一中任职。他认真负责的工作态度，受到帮扶学校的广泛好评。

为了提高课堂教学质量，薄景昕引领教师不断深耕课堂教学，狠抓学情反馈。他要求教师对课程标准、教学内容进行深入研究，了解学科知识的内涵，不断探索创新教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

在双辽一中，薄景昕还针对高三各学科的备考提出很多建设性意见，帮助高三语文组在晨读和写作教学方面进行了细致的设计与规划。此外，他坚持每周听3节课，课后第一时间找授课老师交流，帮助老师深入剖析课堂教学，总结经验。一学期下来，高三年级已初步形成一套完整有效的课堂教学评价体系。“薄老师积极引导我们向阅读型、研究型教师发展，他严谨认真的工作态度令我十分钦佩。”穆棱一中语文教师高建宇说。

为了更好地培养学生的核心素养，薄景昕积极推动大单元教学课的实施，组织教师参加大单元教学培训，让教师了解大单元教学的理念、方法和实践案例；开展教学研讨活动，让教师分享自己在大单元教学中的经验和困惑，共同探讨解决方案；组织大家对教学设计进行评审，提出修改意见和建议，教师再根据修改后的教学设计，在课堂上进行大单元教学实践；组织听课、评课活动，教师之间互相观摩、交流，撰写教学反思，总结大单元教学实践中的经验和不足，为今后的教学提供参考。

在强“内功”的同时，薄景昕还不忘借助外力，引进优质教育资源，拓宽教师视野。2023年10月，他组织了一场为期两天的校际教学交流活动，邀请吉大附中实验学校的语、数、外、物、化、生六科的专家老师，深入双辽一中三个年级的课堂，听取对应学科教师的授课并在课后进行评课交流。通过这次活动，双辽一中的教师们受益匪浅，大家不仅得到了专家们的指导和建议，也通过与专家们的交流和研讨，进一步提高了自身的教学水平和教学能力。