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第05版:理论

深化改革谋突破 凝心聚力促发展

延边大学党委副书记、校长 蔡红星

党的二十届三中全会科学回答了在新时代新征程举什么旗、走什么路等重大理论和实践问题,开启了以进一步全面深化改革开辟中国式现代化的时代新篇。审议通过的《决定》,对“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”作出重要部署,为教育事业高质量发展确立了新坐标、指明了新方向。

高校是教育、科技、人才的集中交汇点、发展融合点,是科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的部署交叉点。我们将深入学习贯彻全会精神,坚守为党育人、为国育才的初心使命,持续深化改革实践,切实激发教育、科技、人才的最大优势,全面形成推动高质量发展的倍增效应。

坚持“四个服务”,落实立德树人根本任务,深耕教育综合改革。《决定》强调加快建设高质量教育体系,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,为高校以改革思路破解发展难题,由“以量谋大”向“以质图强”战略转变提供了根本遵循。学校将进一步聚焦内涵建设,全方位推动深层次改革。深化管理体制改革,以现代化治理引领和驱动学校事业整体优化、全面发展。优化人才培养模式,构建高质量人才培养体系,培养担当民族复兴重任的时代新人。

坚持“四个面向”,推进科技创新,赋能科技自立自强。《决定》强调,要优化重大科技创新组织机制,加强国家战略科技力量建设,统筹强化关键核心技术攻关,为高校全面深化科研范式变革,提升创新体系整体效能,把科技优势转化为高质量发展优势提供了科学方法指引。学校将把创新摆在突出位置,推进科研组织模式变革,创新科技成果转化模式,促进科技创新和产业创新深度融合,更好服务新质生产力发展。

坚持“三个全方位”,做好人才工作,厚植人才成长沃土。《决定》强调实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策,加快形成人才培养、使用、评价、服务、支持、激励的有效机制,为深化人才事业发展规律性认识,把高校打造成育人主阵地、人才聚集地提供了行动指南。学校将大力实施人才强校战略,深化人才发展机制改革,强化人才储备,打造高素质教师队伍,在一体推进教育、科技、人才发展中展现新担当新作为。


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