“党的二十届三中全会吹响了新一轮全面深化改革的号角，描绘了进一步全面深化改革的宏伟蓝图，更坚定了我们以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的信心和决心。作为省属师范院校中唯一的省重点大学，我们将以《决定》为指引，以高水平师范大学建设为抓手，做到‘三个注重’，进一步深化改革，助力吉林全面振兴取得新突破。”吉林师范大学校长杨小天接受记者采访时说。

一是注重吃透改革部署要求。把学习领会党的二十届三中全会精神，与学习领会习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断结合起来，与贯彻落实习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上的重要讲话精神、视察吉林重要讲话重要指示精神结合起来，与正在开展的工作结合起来，准确理解各项改革举措的背景内涵，全面把握创新的关键点，自觉同《决定》中规定的改革部署对标对表，找准切入点、下好“先手棋”，使学校改革更好融入吉林乃至国家改革发展大局。

二是注重找准改革重点难点。围绕吉林乃至国家战略需求顶层设计，明确进一步全面深化改革的任务书、时间表、优先序，精准推出一系列具体改革举措，强化改革协同，健全推进机制。善抓主要矛盾和矛盾的主要方面，紧紧围绕构建支持全面创新体制机制，畅通教育、科技、人才的良性循环，在重要领域和关键环节上不断取得新突破。

三是注重落实落细改革举措。建立健全上下协同、条块结合、精准高效的改革落实机制。对跨领域跨部门、某一单位难以牵头落实的改革举措，强化领导领衔牵引性改革制度，防止出现“九龙治水”现象，推动改革往深里走、往实里落。完善精准式监督检查机制，做到改革推进到哪里、监督检查就跟进到哪里，把重大改革落实情况纳入年度绩效考核、监督检查和巡察内容，以实绩实效检验改革的成效。

党的二十届三中全会强调，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。高校如何在中国式现代化进程中作出新贡献？

杨小天表示，科技创新靠人才，人才培养靠教育。高校是教育、科技、人才的集中交汇点，也是基础研究的主力军，还是重大科技突破的策源地，更是中国式现代化的宝贵资源。作为吉林省西部南部地区唯一的博士学位授予单位，吉林师范大学将把握住高等教育进一步深化改革的历史机遇，围绕吉林全面振兴取得新突破的根本目标、根本任务和基本路径，坚持立德树人、强化科技创新、推动产学研融合，建设高水平应用研究型大学，形成国家科技创新和人才培养高地，推进教育科技人才一体化发展。

一是聚焦提高人才自主培养质量。打造拔尖创新人才培养主阵地，组织实施学科建设提升行动计划，建立健全科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超前布局吉林全面振兴取得新突破亟需的学科专业。用好八届国家级教学成果奖，围绕不同学科、不同专业所需要的核心能力，积极创设实习实训和科研创新所需的基础设施与实践项目，精准促进毕业生实现高质量充分就业。

二是聚焦支撑高水平科技自立自强。打造科技创新策源地，发挥物理、化学等优势特色学科，依托教育部重点实验室等省部级科研创新平台，围绕特种电池、半导体材料、黑土地保护等领域，开展有组织科学研究，实施“揭榜挂帅”项目，增加更多高质量科技供给。坚持目标导向和自由探索相结合，建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，完善青年人才发现、选拔、培养机制，促使涌现更多高水平领军人才。

三是聚焦提升服务社会发展能力。以服务吉林全面振兴取得新突破为基点，用好超长期特别国债、大规模设备以旧换新等政策红利，打造区域技术转移转化中心，推进概念验证中心和高价值专利培育中心建设，推动实现高校和企业“双向奔赴”，促进科研成果高质量产出、高水平创造、高效率转化。有效利用世界一流教育资源和创新要素，推进科教融汇和产教融合，深化校地校企合作，与省委宣传部共建新闻与传播学院，加快推进“中德学院”建设，提升高等教育服务地方经济社会发展的支撑力和贡献度。