写在前面

延边朝鲜族自治州成立72年以来，全州经济社会发展取得了重大成就，发生了历史性变化，党的民族政策和民族区域自治制度在延边得以成功实践。为生动展示延边州近一段时间以来在项目建设、产业发展、乡村振兴、安边固边兴边、文化旅游、民生改善等方面取得的新变化和新成绩，进一步展现延边在党的领导下团结奋进的历史进程，本报记者深入全州8个县市的铸牢中华民族共同体意识“一核八翼”全域体验区、研学中心和旅游促“三交”基地、“三共四同”互嵌式社区等点位，推出特别报道《边城绽放团结花——延边州全力铸牢中华民族共同体意识采撷》。

在学校，中华民族共同体意识教育融入各学科教学中，从小为孩子们埋下“中华民族一家亲”的种子；

在社区，各民族群众同过一个节、同唱一首歌、同跳一支舞，在和谐欢乐的氛围中，共绘民族团结的美好画卷；

在研学中心，通过聆听讲解、现场观摩、互动体验等方式，厚植各族干部群众爱国情怀。

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近年来，延边州深入贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，唱响“红太阳照边疆，延边人民心向党”的主旋律。

连日来，记者跟随延边州委宣传部组织的“民族团结齐奋进同心共筑中国梦”集中调研采访组走进图们市、珲春市、龙井市、和龙市，深入铸牢中华民族共同体意识“一核八翼”全域体验区、研学中心和旅游促“三交”基地、“三共四同”互嵌式社区等点位，聆听各民族交往交流交融的故事。

珲春：石榴花开满芬芳

一颗颗“石榴籽”在4年7班张欣元同学的手中逐渐圆润饱满，课桌上“红石榴”造型的陶艺作品已然成型。9月12日，记者走进珲春市第二实验小学陶艺课堂，张欣元高兴地展示着自己即将完成的作品。

学校老师告诉记者，该校将铸牢中华民族共同体意识融入到了教育教学、校园文化和社会实践的各个环节之中。通过开展陶艺、珠心算等特色课程，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。

“我们通过课程建设，将中华民族共同体意识教育融入各学科教学中，注重培养学生的民族自豪感和归属感。同时，还成立了‘石榴红’宣讲团，并通过开展品读经典读书活动、主题班会、同唱一首歌、共绘中国梦、汉唐街实践活动等，引导学生深入了解中华优秀传统文化，增强民族团结意识。”学校副校长王海男说。

珲春市第二实验小学仅是珲春市铸牢中华民族共同体意识的一个缩影。去年以来，珲春市着力建设各族群众共居共学、共建共享、共事共乐的社会环境，促进各族群众广泛交往、全面交流、深度交融，让各族群众像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。

珲春市精心筛选建设了13个“三共四同”互嵌式社区，建设铸牢中华民族共同体意识“筑基”长廊、文化广场等民族团结进步实物实景200余处，全覆盖建立健全民族工作服务站。把爱国主义、民族精神、革命传统、民主法治贯穿教育教学全过程，引领青少年争做新时代民族团结的促进者、实践者、守护者。同时，选定龙虎阁、防川村、珲春党史展览馆、杨泡满族乡民族文化园4个旅游促“三交”基地，从历史典故、地方特色、民风民俗中挖掘珲春的“三交”史。

图们：“中华民族一家亲”

9月12日，记者走进“中华民族一家亲”主题公园看到，入门口的主造型以细腻的浮雕艺术生动地展示了我国56个民族的全称，“中华民族一家亲”的主题跃然其上。广场名称两侧分别以立体数字突出建党、建国、建州、建市四个重要时间节点，见证了各族人民在党的领导下，在祖国大家庭里亲密团结，共同努力。

“这里既有边境风光，也有少数民族风情，但最多的感受还是各族人民精诚团结、砥砺奋进的精神风貌。”来自沈阳的游客李女士深有感触。

走进图们市石岘镇水南村，映入眼帘的是干净整洁的村路，错落有致、美观素雅的特色民居，餐厅、卫生室、文化长廊、文化活动室等设施一应俱全。近年来，水南村紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的总目标，以铸牢中华民族共同体意识为主线，持续开展多样化的教育宣传活动，向村民普及中华民族的光辉历史与灿烂文化，增强了他们对中华民族和中华文化认同感和自豪感以及共同创造美好富裕新生活的动力。

今年，围绕延边州建设铸牢中华民族共同体意识“一核八翼”全域体验区的规划，图们市重点在图们江广场建设“中华民族一家亲”主题公园。设置主题公园广场、群众娱乐休闲区、中国朝鲜族非物质文化遗产展览馆及青少年活动中心4个部分，并将中华文化元素和民族团结理念有效融入广场整体建设，成为促进各民族群众交往交流交融，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识的综合教育实践基地，通过互动体验、学习交流、休闲娱乐，让各族群众感受民族文化的魅力，增强民族团结意识。

龙井：倾情浇灌“团结花”

9月14日，记者走进龙井市东山实验小学、安民街道吉明社区、韩乐然生平展看到，随着全市各族群众铸牢中华民族共同体意识的不断增强，龙井市已经形成中华民族一家亲的良好氛围。

8个互嵌式社区结合多元文化需求，以“同唱一首歌、同跳一支舞、同吃一桌饭、同过一个节”为载体，依托重要节日，精心组织开展“民族团结大讲堂”“民族歌曲大家唱”等文艺文体活动，营造了共事共乐良好氛围。深入挖掘文化资源，建设韩乐然生平展等4个铸牢中华民族共同体意识研学中心，让各族青少年在“行走的课堂”中，不断增强“五个认同”。建设龙井市第四中学等6所铸牢中华民族共同体意识教育先行校，广泛开展“开学第一课”等活动，让爱我中华的种子深埋心中。

在产业发展方面，龙井市紧扣“旅游+”战略，推动旅游与文化、体育、农业、教育、康养等多领域深度融合。4个旅游促“三交”基地充分发挥文化引领作用。

今年，龙井市被评为“全国民族团结进步模范集体”。龙井市委统战部常务副部长高微表示，今后，将继续深化民族团结进步创建工作，建好用好载体平台，丰富优化功能内涵，把铸牢中华民族共同体意识主线全面、深入、具体地落实到各项工作中，在“有形”的直观认识、“有感”的潜移默化和“有效”的耳濡目染中逐渐形成纵向到底、横向到边的铸牢中华民族共同体意识工作格局，不断推动新时代党的民族工作高质量发展。

和龙：唱响团结之歌

沉浸式体验“一粒米”的生长过程，让各族群众在参与插秧与收割等环节中，加深对中国传统农耕文化的了解；通过讲述光东村的历史沿革、发展历程和建设成果，展示光东村日新月异的变化；参观民宿、试穿民族服饰、学习中华民族礼仪、制作和品尝民俗食品，强化对中华优秀传统文化的认同……

9月14日，记者在和龙市东城镇光东村了解到，作为延边州首批4个铸牢中华民族共同体意识教育实践基地之一，确定体验区主题为“感恩奋进红心向党”，着力建设成集红色教育、文化体验、观光度假、非遗展示等于一体的综合体验区。目前已开展体验活动171次3300余人。

近年来，和龙市坚定不移以铸牢中华民族共同体意识为各项工作的主线，立足资源禀赋、发展条件、比较优势等实际，深入实施“五大工程”，把各项工作往实里抓、往细里做，有形有感有效推进中华民族共同体建设。

和龙抗日英烈红军小学以红色文化为特色，将红色主题文化与中华民族共同体意识紧密结合，从宣传宣讲、学科融入、学校文化等多个层面，通过具象化、立体化、动态化等多种形式，创新“五个融入”工作法，为培养“有理想、有道德、有担当、有本领”的社会主义建设者和接班人铸魂奠基。

“我们以‘强基’为要，融入校园文化；以‘铸魂’为重，融入课堂主渠道；以‘育苗’为本，融入德育体系；以‘培根’为基，融入课内外主阵地。”学校党支部书记兼校长韩文波告诉记者，学校把铸牢中华民族共同体意识写入了学校章程，确保办学方向明确、育人理念笃定。

本版策划：延边州委宣传部

撰稿：本报记者 张伟国 代黎黎 王雨 张敬源 张琰 相文雅 实习生 曲欣悦