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第05版:科教卫

技术赋能与文化交流并行

——长春汽车职业技术大学职业教育国际化记事

本报记者 刘晓娟

近日,长春汽车职业技术大学迎来了一批特殊的学员——来自俄罗斯的14名技术人员,他们将在这里进行为期10天共72学时的商用车整车维修培训。

“这些学员由一汽解放集团国际汽车有限公司委托学校进行系统培训。他们虽然具备一定的基础维修技能,但在系统理论方面存在不足,且急需更新换代的汽车维修知识。”长春汽车职业技术大学副校长张勇忠表示。

对于这次培训,学员们充满期待。

俄罗斯学员基里尔·康斯坦汀诺维奇·乌托奇金兴奋地表示:“这是我第一次来到长春接受培训,我期待能够深入学习发动机和燃气发动机的维修知识,提升自己的维修技能。”

另一名学员安德烈·尼古拉耶维奇·康德拉绍夫谈到:“我希望能在变速箱和汽车故障诊断方面更新我的知识,并在培训中学到更多新知识。”

“授人以鱼不如授人以渔”这句古话在长春汽车职业技术大学正散发出新的光芒。

今年1月份,教育部批复同意以长春汽车工业高等专科学校为基础设立长春汽车职业技术大学。作为新中国第一所专门为汽车工业培养人才的学校,被誉为“中国汽车人才摇篮”的长春汽车职业技术大学,依托地缘优势,与一汽集团强强联合,通过打造“职教出海”特色教学模式,承担并解决了一汽集团“走出去”遇到的汽车行业海外职业人才数量缺口大、结构不合理、需求复杂等难题。

学校“职教出海”特色教学模式的核心在于实施“133”工程——即自主构建一套“红旗工匠”培养培训体系,畅通政府、国际企业、国际组织三个渠道,建设国内、海外和网上三大人才培养基地,实现了全方位输出技术和职业教育理念。学校不仅注重传授专业知识和技能,更强调培养学员的职业素养和创新能力。这种全方位、多层次的培训模式,确保了企业的产品走到哪里,长春汽车职业技术大学的职业培训就延伸到哪里。

目前,学校“红旗工匠”培养标准和方案已经成功走向共建“一带一路”国家,实现了教随产出、校企同行的目标。

“‘红旗工匠’指的是自主汽车的高技能人才。我们根据需求开发了国际化的专业教学标准和课程标准,从而打造了一套国际化的课程体系。”长春汽车职业技术大学国际交流学院院长刘凤珠说。

同时,在“职教出海”的道路上,长春汽车职业技术大学取得了丰硕的成果。学校先后为俄罗斯、蒙古、缅甸等31个国家的中国一汽海外经销商开展了技术培训,现已累计培训超过6000人次,这些培训不仅提高了海外经销商的技术水平和服务质量,也为中国一汽提升市场竞争力提供了有力支撑。

此外,长春汽车职业技术大学还通过政校企合作,共同签署技术转让协议等方式,帮助缅甸、菲律宾等国家的汽车行业企业解决了一批关键技术难题、提高了技术服务水平。

目前,长春汽车职业技术大学已经有200多名毕业生走出国门,为15个共建“一带一路”国家的汽车产业发展作出了贡献。他们在海外工作中展现出的专业素养和技术能力,赢得了国际同行的认可和赞誉。

未来,长春汽车职业技术大学还将加强与国内外知名企业和行业协会的合作与交流,深入了解市场需求和行业动态,不断优化和完善职业教育课程体系和教学模式。在提高学员的综合素质和专业技能水平的同时,关注学员的实践能力和创新精神的培养,为社会培养更多优秀的汽车工业人才。

长春汽车职业技术大学的“职教出海”实践,不仅是一种教育模式的创新,也促进了中外文化交流,增进了国际间的友谊与合作。


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