本报讯（记者相文雅）今年以来，珲春市全面落实立德树人根本任务，扎实推进“五育”并举落地见效，努力构建“德智体美劳”全面培养的教育体系，提高学生综合素质，促进学生健康发展。

在秋收季节，珲春市第五小学三年二班的同学们来到马川子乡长流园稻田观光旅游区，开展以“金秋稻香——校外水稻收割体验”为主题的劳动实践活动。

“水稻为什么变黄了？”“收完的水稻可以用来做什么？”……在走进稻田之前，孩子们踊跃提问，老师向同学们提前“预习”了农耕常识。躬身稻田手不闲，挥汗如雨轻舞镰。在经过一番尝试后，同学们全副武装，化身“小农夫”，弯下腰，挥舞着镰刀，在稻田里有序地收割稻谷，体验“汗滴禾下土”的辛劳。

珲春市第五小学三年二班班主任孙瑞鸿说：“此次活动不仅让孩子们亲身体验到了‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’的含义，同时，在实践中学习、在实践中成长，同学们对传统农耕文化有了更加深刻的认识和理解，也更好地培养大家的劳动意识、环保意识。”

珲春市着力构建“五育”课程体系，将学校课程规划为“学科基础型课程”“拓展丰富型课程”“活动实践型课程”等板块，通过开展形式多样的实践活动，使学生在潜移默化中养成健康行为、塑造体育品德、培养奋斗精神、提升综合素质。积极开展劳动教育、劳动实践活动，组织学生参加校园清洁、植树造林、社区服务等，确保学生系统学习劳动知识和技能，让学生在实践中体会劳动的价值；开展青少年学生读书行动，常态化组织经典共读、亲子悦读、“书香伴我成长”读书系列活动、“爱家乡·游延边，我是推介官”征文活动，积极打造“书香班级”“书香校园”；开展心理健康工作专项行动，包括春、秋季开学初对中小学生心理健康摸排筛查，中小学心理健康“润心”行动及珲春市中小学心理健康教育宣传月等活动，培育学生的良好性格品质和心理适应能力，激发学生内在动力，促进学生身心健康发展。

为推进研学实践教育，珲春市充分发挥校外教育及研学实践基地育人作用，利用青少年活动中心、综合实践活动中心等丰富的校外教育资源，开展内容丰富、形式多样的兴趣培养及研学实践活动。组织“寻红色基因 享冰雪魅力”研学实践活动、防川研学实践活动、中俄青少年文化交流活动等，引导广大青少年树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感。

同时，珲春市构建家、校、社协同育人机制，组建未成年人心理健康教育网络。各学校建立了家、校、社联系制度，成立家长学校，组织家长培训和讲座；邀请吉林省家庭教育研究会会长孙景祥做专题讲座，向家长宣传家庭教育的重要性和方法，解答家长在教育过程中遇到的问题；联合珲春市妇联、珲春市检察院成立未成年被害人心理咨询团队，成立了10个家庭教育指导中心基层服务点。