本报讯（记者徐慕旗）近日，2024年长春市中小学科技辅导员综合技能培训活动在长春市教育学院正式启动。省科技馆承办了培训中项目式学习的相关内容。

在案例分析环节，省科技馆科技教师围绕“项目式教育活动开发与设计”开展交流分享，详细阐释了项目式教学设计的目标、流程与环节，并围绕全国科技辅导员大赛科学课程主题二等奖作品进行案例分析。在现场实操环节，参训教师以小组合作方式，探讨如何选择项目主题、确立学习目标、拟定驱动问题、设计实施方案与评价方案，更加全面、深入地掌握和应用项目式学习。

此次培训成果显著，通过专家解读、示范课程演示、案例分享和实践等方式，提升了科学教师对科技创新实践活动的理解，增强科学教师利用校内外资源开展科技类教育活动的能力和水平。

本次合作开拓了区域科教融合助力科学教育发展的新渠道。省科技馆将继续利用好科技馆体系优势，深入开发优质科学教育培训资源，加强区域科学资源整合，助力科学教育高质量发展。