爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。习近平总书记在听取吉林省委和省政府工作汇报时指出，“吉林是多民族聚居地区”，强调要“引导各族群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，开创民族团结进步新局面”。未来发展中，必须把维护祖国统一和民族团结作为弘扬爱国主义的重要着力点和落脚点，讲好爱国故事，强化文化认同、情感认同，加大教育宣传力度，为筑牢国家统一、民族团结、社会稳定的铜墙铁壁提供强大支撑。

坚持思想引领，传承精神火炬。习近平总书记强调，“5000多年来，中华民族之所以能够经受住无数难以想象的风险和考验，始终保持旺盛生命力，生生不息，薪火相传，同中华民族有深厚持久的爱国主义传统是密不可分的”“爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了”。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，陆游的“位卑未敢忘忧国”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，岳飞的《满江红》，方志敏的《可爱的中国》等等，都以全部热情为祖国放歌抒怀。新时代，弘扬爱国主义精神，凝聚民族团结进步力量，必须强化思想政治引领，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，把爱国主义教育作为永恒主题，将中华民族共同体意识培养纳入其中，坚持爱国与维护祖国统一、促进民族团结相统一，把各方面的力量广泛凝聚到一起，共同推进中国式现代化，共襄中华民族伟大复兴的盛举。

强化文化涵育，以优秀作品激发情感认同。习近平总书记强调，“爱国主义是常写常新的主题。拥有家国情怀的作品，最能感召中华儿女团结奋斗”“我们要高扬爱国主义主旋律，用生动的文学语言和光彩夺目的艺术形象，装点祖国的秀美河山，描绘中华民族的卓越风华，激发每一个中国人的民族自豪感和国家荣誉感”。吉林是一片英雄的土地，爱国主义的种子始终植根于吉林儿女心中，吴大澂勘界守土、巴海父子抗击外敌、杨靖宇舍身殉国等英雄故事，以“三地三摇篮”为标识的红色历史文化，都蕴含着吉林人民爱国主义精神血脉。文艺创作是涵养爱国情怀、促进民族团结进步的重要载体，要将爱国主义作为文艺创作的主旋律，通过作品生动展现各民族共同奋斗的历史与现实，激活情感认同，增强百姓对中华民族共同体的归属感和自豪感。持续加大对爱国主义题材文学、影视剧、戏剧、歌曲等创作扶持力度，加强对相关作品的创新传播，唱响爱祖国、爱吉林、爱家乡的主旋律，更好激发人民群众的爱国精神。

增强教育引导、实践养成，让爱国主义精神在青少年心中牢牢扎根。习近平总书记强调，“弘扬爱国主义精神要从少年儿童抓起，要把爱国主义贯穿教育和精神文明建设全过程”。《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，“新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年”。必须立足“青少年”这一关键群体，创新教育模式，深挖地方教育资源，探索开设“吉林红色历史”“东北亚文化与地缘政治”等特色课程，帮助学生深入了解吉林历史、文化和战略地位、历史使命，筑牢学生思想基础，为吉林的边疆稳定、民族团结和经济发展培养更多具有家国情怀、责任担当和综合素质的优秀人才。要强化实践养成，通过组织多样化的实践教育活动，如开展“时事新闻课”“吉林好人走进校园”、爱国主义读书教育活动等，让青少年自觉接受爱国主义教育熏陶。充分发挥四平战役纪念馆、杨靖宇烈士陵园、吴大澂爱国主义教育基地等场所的教育作用，让青少年在实地参观中感受爱国志士、革命先辈的爱国精神，为培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人、助推民族团结进步事业发展奠定根基。