本报讯（记者王学雷）“同学听好老师的问题，以下哪种情绪持续的时间过长可能发展为抑郁症？”5月28日，在扶余市三井子镇第一中心小学五年五班内，一场心理健康知识竞赛火热开展。学生们在寓教于乐中，悄然播撒下心理健康的种子。

校长刘丽萍介绍，除了心理健康知识竞赛，该校还开展了形式多样、内容丰富的活动，为学生们搭建了一个关注心理健康、学习心理知识的平台，让同学们在轻松愉快的氛围中，增强了心理健康意识，提高了心理素质。

多年来，扶余市教育局积极探索、精准发力，以“育心赋能 守护成长”为核心理念，通过硬件提档、师资升级、服务拓维三大路径，构建起城乡均衡发展的多维度心理健康教育体系。

在硬件建设上，累计投入超400万元。争取省民生项目资金45万元建成3所高标准心理辅导室，自筹340余万元建成52个心理辅导室，使中小学心理辅导室建设占比超92%。并打造未成年人健康教育服务中心，配备智能设备，为学生及家长心理健康提供全方位专业支持，为扶余青少年健康成长保驾护航。

针对人才短板，扶余市实施“全员持证+分层进阶”培养计划。投入专项资金，组织教师参加国家高级心理干预指导师培训，参与省级职业技能培训，专兼职心理健康教师持证率达98%以上。同时选派骨干教师参加国家级研修，形成“专家引领+骨干示范+全员提升”的师资发展格局。

同时，积极构建多元协同的心理健康服务“综合体”。课内课外协同，小学4年级以上间隔一周一节心理健康课，并开展咨询、团辅等活动；校内校外联动，通过专题讲座、“润心行动”大讲堂等，利用校外场所进行知识辅导；线上线下融合，设立心理服务热线，组织观看“润心行动”大讲堂，累计38万学生及家长观看省级活动，近两万名家长观看松原市首期活动。线下开展“送心理健康教育下乡”，三年来，讲师团为近6000名学生团体辅导，为120余名特殊需求学生提供一对一服务。

目前，扶余市已形成“预防-干预-发展”三位一体的心理健康服务体系，未来，将持续提升心理健康教育水平，为青少年成长保驾护航。

扶余市校外教育服务中心主任王洪伟表示：将不断加大心理健康教育投入，积极开展心理健康教育活动，为扶余心理健康教育迈上新台阶踔厉奋发。