本报讯（记者刘晓娟）校园急救是一项关乎每一位师生生命健康安全的重要技能。近年来，长春市实验中学以提升学生健康素养为核心，多措并举推进校园应急救护能力建设，全面提升广大师生的急救观念、知识和技能。日前，该学校入选第三批全国学校急救教育试点。

“学校老师通过安全教育、班级主题活动和社团活动等形式，普及急救知识，进一步提高我们的应急救护技能。回到家，我们还会把学到的急救知识教给家里人，让家人一起学习急救技能。”在长春市实验中学，生命教育和应急救护知识不仅体现在课程和宣教，还融入校园的日常点滴。

目前，学校已配备6台AED自动体外除颤仪，分别配置在各年级学生处、体育馆、宿舍等重要位置。同时，学校还提供心肺复苏训练模拟人等专业设备，为师生提供真实、有效的急救训练环境。

组建了以校医为核心的专业急救团队，每学期组织两次学生和教职员工急救知识与技能培训，全面提升师生健康素养和应急处置能力。截至目前，累计培训师生2000多人次。

同时，将急救课程纳入生物课程体系，根据不同年级学生的认知特点，精心设计了急救基础知识、异物卡喉、创伤急救、心肺复苏等内容。通过系统的教学，引导学生熟悉基本急救知识，增强生命安全和应急救护意识，提升自救互救的能力。

“学校急救教育工作开展以来，全体教师进行了急救教育知识培训，掌握了很多急救技能。通过在课堂上普及急救知识，让孩子们学习急救技能，让应急救护成为每个学生的一项‘必备技能’。”长春市实验中学校医田甜说。