立德为树人之本，铸魂乃兴邦之基。习近平总书记指出，“要不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者”。高校作为孕育时代新人、传承创新思想文化、引领社会风尚的主阵地，必须牢记为党育人、为国育才使命，坚持把立德树人作为中心环节，系统构建目标明确、内容科学、与时俱进的思想政治教育体系，切实增强教育引领力，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑。

强化理论武装，提升思政教育质效。思想是行动的先导，理论是实践的指南。推进高校思政工作的关键在于正本清源，用科学理论武装青年学生头脑。要坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进校园，引导青年学生掌握观察时代、把握时代、引领时代的强大思想武器。深掘党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中丰富的育人资源，结合特色地域文化，依托地方革命博物馆、纪念馆、党史馆等“红色基因库”，帮助青年在历史场景中感悟初心使命、在亲身体验过程中厚植理想信念。同时，要结合经济社会发展中的热点难点问题，以学生成长成才的实际需求和思想困惑为开展思政工作的旨归，有针对性地解疑释惑、析事明理，在实践中用科学理论提升思政教育的穿透力和说服力，使思政教育成为青年成长成才的基石。

注重联动协同，实现全员全过程全方位育人。思政教育是庞杂的系统工程，不能仅靠思政课教师“单打独斗”，而应推动其与专业教育、校园生活、社会实践、家庭教育等全链条的深度融合，构建起同频共振、润物无声的协同育人网络。要深挖专业“思政矿藏”，引导各专业教师立足学科特色，系统梳理专业知识体系中所蕴含的马克思主义立场观点方法、中华优秀传统文化基因、科学精神与人文情怀、家国情怀与职业伦理、国情世情与发展成就等思政元素，鼓励教师运用专业知识阐释社会现象，在解决专业问题过程中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，破解思政教育与专业教育“两张皮”的困境。同时，要活化思政小课堂与社会大课堂、校园微课堂的联动贯通，将思政育人目标深度嵌入各类主题教育、学术讲座论坛、文化艺术节、体育竞赛、社团实践、志愿服务、榜样选树等活动中，将思政教育延伸到学生公寓、网络社区、生活服务等日常场景。联动辅导员、班主任、学业导师、心理咨询师、管理服务人员等教育主体，在学业指导、生涯规划、困难帮扶、心理疏导、行为管理等各环节发力，使思政教育贯穿学生培养全链条，实现全员全过程全方位育人。

强化智媒赋能，提升思政教育时代感。高校思政工作需与时俱进，将新媒体、新技术转化为育人新优势，建设优质网络思政内容“供给库”。一方面，要创新数字化表达，将党的创新理论、社会主义核心价值观、红色文化、校史校情等转化为有温度、有“网感”、有共鸣的数字化内容。通过整合优化校园官网、官方“两微一端”、学习平台、新媒体账号等网络资源，形成定位清晰、功能互补、协同发声的全媒体传播矩阵，鼓励思政课教师、优秀辅导员、学生骨干、榜样人物开设个人账号或专栏，打造“网红”思政力量。另一方面，要将网络素养教育、信息辨别能力、媒介批评能力等纳入思政教育体系，开设相关课程或讲座，教育引导学生科学认识网络、理性使用网络、安全驾驭网络，自觉抵制历史虚无主义言论、泛娱乐化倾向、低俗用语、极端化思想等负面信息对价值观的侵蚀，使思政教育成果落实于网络空间。

推动校地融合，增强思政教育实践性。校地融合能够为高校思政教育提供丰富的实践素材，让学生在社会实践中了解国情、感知时代，增强社会责任感和使命感。高校要主动对接地方发展需求，建立稳定的校外实践教育基地，组织学生深入乡村、社区、企业、科研院所等开展社会实践活动。如参与乡村振兴、基层治理、科技创新等工作，让学生在实践中深化对党的创新理论的理解，在服务社会中提升能力、锤炼品格。要鼓励学生参与社会调研，了解国情民情，通过田野调查形成有价值的调研报告和政策建议，为地方党委政府科学决策提供支撑。同时，邀请地方党政干部、行业模范、基层群众等走进高校课堂，讲述奋斗故事、分享实践经验，让思政教育从课堂走向社会，让青年学生在实践中成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。