冬日，走进长春汽车职业技术大学，实训车间里机器轰鸣，“红旗工匠”事迹展板前不时有学子驻足观看。从培养新中国第一代汽车技工，到跻身国家“双高计划”建设单位，再到东北地区首家公办职业本科院校，这所有着73年办学历史的学校，始终坚守“服务汽车产业发展、服务人的全面发展”办学理念，将思政教育深度融入产教融合全过程，培养出一批又一批扎根民族汽车工业的“红旗工匠”，走出了一条“大师引领・双链驱动・三元协同”的思政育人新路。

大师领航，匠心铸魂传薪火

“我们修的不只是汽车，更是‘中国制造’的口碑。”长春汽车职业技术大学教授孙雪梅首创的“1+M+N”梯队培养模式，指导学生连续10年斩获全国职业院校技能大赛一等奖。

在这所校园里，像孙雪梅这样的“双师型”引领者不在少数。优秀校友、中国一汽首席技能大师杨永修，定期返校开展“大师讲堂”，分享自己从普通技工成长为全国劳动模范的奋斗历程；省辅导员名师工作室主持人刘通，带领团队开发“红旗工匠文化育人体系”，打造“匠心传承”社区，形成“一厅一区五室”思政育人格局。截至目前，学校已建成近20个国家级、省级技能大师工作室和省辅导员名师工作室，构建起“大师带徒、名师育人”的思政传承梯队，让工匠精神在校园落地生根。

双链驱动，产教融合赋新能

学校创新建立“产业链需求牵引—教育链供给赋能”双链驱动机制，实现了人才培养与产业需求的精准对接。

产业链需求端，聚焦“工业机器人技术”“新能源汽车技术”等9项新兴领域关键岗位，制定《工业机器人技术领域能力标准》等行业规范，为汽车产业数字化转型提供坚实人才支撑。

教育链供给端，构建“项目化+实践化”培养模式，通过校内立项、企业引入等方式开展实践项目，强化顶岗实习和职业体验。依托与中国一汽、吉利汽车等企业的深度合作，搭建“校中厂、厂中校”思政实践平台，让学生在“学技能、练本领”的实战场景中实现专业能力与思政素养的同步提升。

三元协同，全维育人育栋梁

围绕“文化基础、自主发展、社会参与”三项核心内涵，学校实施文化引领铸魂、自主发展强基、实践创新固本三大工程，构建起全要素、全场景一体化育人体系，让思政教育贯穿人才培养全过程。

打造“汽车文化艺术节”等品牌活动，形成“一核引领・四维导育・五课联动”文化育人模式，将汽车文化与工匠精神深度融合；构建三维思政课程体系，开发多门国家级、省级精品课程，开展“四走进”实践活动——走进中国一汽研发总院深化职业体验，走进社区开展汽车维护公益服务，走进农村助力乡村振兴，走进红色教育基地赓续红色血脉；建立心理教师、企业导师等四方联动机制，与东北师范大学、中国一汽共建职教心理服务联盟，为学生全面发展保驾护航。

如今，长春汽车职业技术大学已培养10万余名毕业生，涌现出中华技能大奖获得者王洪军、国家科技进步奖二等奖获得者齐嵩宇等一大批“大国工匠”和行业领军人才。学校毕业生连续10年就业率超95%，近3000名毕业生就职于世界500强企业，学生在各类国家级赛事中获奖100余项，用人单位满意度连续5年达98%。作为“全国五一劳动奖状”获得单位，学校的“红旗工匠馆”被列为中国职业教育博物馆重点专题场馆。长春汽车职业技术大学党委副书记赵娜表示，未来，学校将继续深化思政育人改革，推进产教深度融合，培育更多“有理想、有本领、有担当”的新时代“红旗工匠”，为中国汽车产业高质量发展贡献更大职教力量。