“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，分类推进高校改革，动态调整学科专业，启动新一轮‘双一流’建设，建设国家交叉学科中心，加大拔尖创新人才自主培养力度。”翻阅政府工作报告时，全国人大代表秦和的目光，久久停留在这段话上。她轻轻提笔，在一旁做了标记。

教育是国之大计、党之大计，也是老百姓牵肠挂肚的民生大事。作为一名长期深耕教育领域的工作者，秦和的履职之路，始终与“教育”二字紧密相连。自当选全国人大代表以来，她结合专业所长与国家所需，先后提交建议28份、议案13件，内容涵盖高等教育、民办教育、职业教育、特殊教育、乡村教育、大学生就业、教师队伍建设等多个方面。每一份建议背后，都印着她走进基层、倾听民声的扎实脚步，是她对“办好人民满意的教育”的执着坚守。

去年全国两会，秦和带来3份建议。其中，《关于引导和支持民办高校高质量发展的建议》直指民办教育提质培优的关键环节，《关于主动适应人口变动趋势深化教育改革的建议》敏锐洞察人口结构变化对教育布局提出的新挑战，《关于加强软环境建设促进东北振兴的建议》则将目光投向区域发展中更深层的制度性制约。“建议提交后，得到了国家相关部委的积极回应。”看到自己的思考从“纸面”走向“地面”，秦和感到由衷开心，也更加坚定了履职尽责的信心。

从课堂到乡村，从本科院校到职业学校，从城市到偏远地区，秦和的足迹遍布多个教育现场。她与学生聊成长，与老师谈困惑，与校长议改革，与家长话期盼。正是这些带着泥土气息的一手资料，让她的建言既有温度，又有力度。

今年全国两会，秦和的目光再次瞄准教育领域：如何扩大教育有效供给促进教育理性消费？如何科学应对学龄人口变动带来的结构性挑战？如何打造一支高素质的教师队伍？“这些问题不解决，教育高质量发展的基础就不牢。”秦和说，她将继续带着调研中得来的“干货”，为推动教育优质均衡发展发出基层声音。

从一件件建议，到一次次发言，秦和始终用行动诠释一名人大代表的初心。她说，人大代表不是荣誉，是责任；不是身份，是使命。新征程上，她将继续为人民发声，为教育建言，在履职路上笃行不怠。