新学期伊始，北国春城冰雪消融，春意悄然萌动。长春市第五十二中学校园里，往来师生步履轻快，精神昂扬。人群中，有一位教师目光温柔且坚定，用深情守护着每一段成长轨迹。她就是该校党总支书记兼道德与法治教师綦放。

“以幸福的心做幸福的教育。”从教29年来，綦放始终坚守在教育教学第一线，将这个朴素的信条化作日复一日的育人实践。她充分遵循学生身心发展规律，因材施教、因势利导，让每个孩子都能各美其美，做最好的自己。

作为道德与法治教师，綦放努力让教育之“美”绽放在每一节课中。她精心制作了20余个课件，打造深受学生欢迎的特色鲜明的思政课。

她创新学校思政课教学体系，探索并打造“234”教学模式：“2”指中小两个学段一体化课程设计，从小到大、一以贯之；“3”指“主题教学、主题宣讲、主题活动”相统一，打造有深度、有温度的思政金课；“4”指提升学生“政治立场、品德修养、核心素养、法治观念”四项基本素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

她构建了“何以中国——培养‘中国芯’少年”德育课程体系，让学生跟着课本游中国、跟着名人爱中国、跟着诗词悟中国，实现跨学科德育浸润，让爱国情怀在潜移默化中扎根心底。

她还创新打造了“幸福德育，带着孩子们去有光的地方”德育框架，引导学生在实践体验中发现光、追随光、守护光、成为光、散发光，在向上向善的氛围中成长。

綦放深知，爱是滋养心灵最珍贵的养分。校内部分生活困难的学生，有的痛失双亲、有的身患重病，她看在眼里、疼在心上，自愿担任“代理妈妈”，冬至送上暖心饺子，端午递上清香粽子，用无微不至的关怀温暖着一颗颗稚嫩的心灵。

对于校内一些特殊儿童，她大力推行“全纳教育”，量身定制个性化教学计划，帮助他们实现随班就读，为这些特殊学生筑起温馨港湾，撑起爱的蓝天。

“一个人走得快，一群人走得远。”綦放坚持以团队协作凝聚育人合力。作为省、市大中小学思政课一体化改革试点校，长春市第五十二中学在她的带动下，形成了思政教师共研共教、携手共进的良好氛围。

她搭建交流平台，鼓励校内教师与各学段思政教师共同研讨、同上一课；引导教师主动参与各级培训研修，不断提升专业能力与教学水平；同时，大力倡导和谐向上的团队文化，让教师们在深耕教学中收获成绩，在教书育人中实现价值。她与陈丽莉、庞书月老师共同撰写的《推进思政课一体化，打造育人金课堂》获评中共长春市委宣传部“思想政治工作优秀研究成果”。

綦放始终心怀教育公平，情系偏远地区。2017年，她被聘为教育部“校长国培计划——边远贫困地区农村校长助力工程”实践导师。从东北到西北，再到西南，多年来，她坚持奔赴边远贫困地区支教讲学，发挥专家型校长的示范引领作用，以实际行动助力农村教育发展。

从三尺讲台到德育体系构建，从关爱每一名学生到带动一支队伍、辐射一方教育，綦放用坚守诠释初心，用热爱浇灌梦想，用29年如一日的笃行实干，绘就了温暖的教育底色，也让“各美其美”的育人之花，在校园里尽情绽放。