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第02版:要闻

“行走课堂”收获丰

——珲春市教育局依托边境生态资源开展研学实践教育走笔

本报记者 张琰

当书本上的生态知识,与珲春这片“东北虎豹之乡”的鲜活土地相遇,一场关乎自然、责任与成长的育人实践悄然启航。近年来,珲春市中小学生化身“生态小侦探”“小小讲解员”走进珲春东北虎豹自然科普馆,沉浸式探索“森林之王”的生存奥秘。这背后,是珲春市教育局依托边境城市独特的地域生态资源,发展研学实践教育,推动地域特色与德育深度融合的“匠心”谋划,让研学活动从“走过”变为“获得”,从“足迹”抵达“心迹”。

日前,在珲春东北虎豹自然科普馆内,一场精彩的研学活动正在这里热烈开展。来自珲春市第三中学、第二实验小学的学生们,借助沉浸式体验设备走进东北虎豹原始栖息地,了解野生动物的生存环境,近距离感受东北虎豹国家公园生物多样性的独特魅力。学生刘美晨兴奋地说:“参加研学活动,让我收获颇丰,课本上的东北虎只是一个知识点,在这里,数据和地图都‘活’了起来,让我们懂得了保护野生动物不只是保护一个物种,而是守护完整的生态系统。”

作为东北虎豹国家公园重要的科普宣教窗口,珲春东北虎豹自然科普馆是全国唯一一家以东北虎豹为专项科研对象的科普馆,馆内以“虎豹之乡 魅力珲春”为主题,综合利用标本、场景、数字媒体相结合的多元化展陈形式,系统展示东北虎豹国家公园的生态保护成果。自2024年9月开馆以来,珲春东北虎豹自然科普馆以“教育—科研—体验”三位一体运营模式,积极打造“虎豹主题科普研学+生态体验”特色文旅目的地。在2025年吉林省文旅厅公示的第三批研学旅游基地名单中,珲春东北虎豹自然科普馆榜上有名,成为我省“研学吉林·感知精彩”的研学旅游品牌。

“在珲春,东北虎豹不仅是国家一级保护动物,更是这座边境城市最鲜明的生态名片,承载着独特的地域文化与生态价值。”珲春市教育局基础教育科德育工作负责人韩爱玲介绍,珲春东北虎豹自然科普馆作为展示这一特色的核心载体,依托得天独厚的生态优势,整合边境生态保护、跨境物种监测等独特资源,成为兼具科学性、趣味性与地域唯一性的生态教育阵地。珲春市教育局将其列为市级研学实践教育基地,以本土生态资源为切入点,既能让学生近距离接触本土珍稀物种,又能直观感受生态保护与边境发展的紧密关联,让德育教育更具代入感、更接地气。

在开展研学实践教育中,珲春市教育局摒弃“走马观花”式的参观模式,从课程设计、实践互动、角色赋能三个维度发力,让学生在“亲眼看、亲手做、亲口讲”中深度体验研学乐趣,实现知识吸收与能力提升的双重收获。珲春市青少年活动中心和东北虎豹自然科普馆专业团队,针对不同年龄段学生的认知特点定制分层课程。低年级学生以“趣味感知”为核心,通过观察虎豹仿真标本、观看高清生态纪录片、参与“寻找虎豹踪迹”互动游戏,直观感受“森林之王”的外形特征与生活习性。中高年级学生则聚焦“实践探究”,体验天空地一体化监测课程、红外报警器制作、动植物识别等特色课程。

为了让学生从“旁观者”变为“参与者”,珲春市教育局在开展研学活动中融入“小小讲解员”实践环节,让学生们讲述东北虎豹的生活习性、生态保护的重要意义,以及家乡作为“东北虎豹之乡”的独特价值。这一环节不仅系统培养了学生的逻辑思维、语言表达和临场应变能力,更让孩子们都成为珲春“东北虎豹之乡”的鲜活宣传者。

一场场精心策划的研学活动,一项项充满乐趣的实践体验,成为学生成长路上的“必修课”,学生们不仅系统掌握了东北虎豹的种群分布、生活习性、保护现状,更通过亲手操作、讲解实践、小组协作,提升了观察能力、动手能力、表达能力与团队协作能力,对家乡生态保护的责任感与使命感,以及“人与自然和谐共生”的理念深深扎根心底。据统计,自珲春东北虎豹自然科普馆开馆以来,已接待游客30余万人次。2025年,珲春市教育局共组织20批次、1800余名学生参与到东北虎豹自然科普研学活动中。


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