有调查显示，一些老年大学存在“一位难求”现象，造成不少想入学的老年人难以如愿。有关方面应整合老年教育资源，破解这一问题。

“一位难求”有总体学额资源紧缺的因素，同时也有已入学的老年人“沉迷学习不能自拔”“只想读书不想毕业”，长期占学位的情况，尤其是声乐、戏曲、舞蹈、书法等热门专业，存在老学员读了5年、10年都不肯毕业的现象，导致后面的人进不来。

老年人活到老学到老是好事，但个别人任性长期占用优质资源不妥。对此，老年大学有必要改革学籍模式。同时，调度相关资源，在基层多开设老年大学或学习班，提升办学水平，尽可能满足老年人的需求，为老年人营造更公平、普惠的学习环境。也可通过增加互联网等平台和渠道，为老人的晚年生活提供更多可选择方式，打造更多的夕阳红生活选项。