本报讯（记者李文瑶）作为省属师范高校，吉林师范大学以培养科学精神为依托，以强化实践能力为基准，有计划、有组织地开展科创教育，全方位培养学生创新能力。

吉林师大成立创新创业教育培训中心和科技创新教育研究院，设立50多个“科创”单元，如学科竞赛创新工作坊、VR技术实验室、无人机培训实验室、众创空间、创新创业项目路演室、科创作品展览馆、产品推介及直播带货工作室和科创教育研究推广中心等，为学生创造实用的创新创业环境。

在老师们的指导下，全校现有创新创业团队近200个，机器人、遥感、天文等科技创新型社团42个，获批国家、省级学生创新创业项目近600项，成立公司40余家，2名毕业生被评为“吉林省高校毕业生十大创业先锋”。

针对师范生创新能力普遍不足的问题，吉林师大改变原有教学模式，构建多样化的科创教育支撑体系。学校要求各学院根据特色和发展需要，开设至少2门科创教育必修课，每门课程不少于2学分。同时在专业教学中引入产业发展新动态、新技术、教师科研成果内容介绍，激发学生科创灵感，开拓科创思路。

吉林师大还组织教师编写教材《解码科创教育——师范生科创素养导读》《中国传统文化导论》，开设通识课程，讲授中国传统文化和科创教育类课程。

随着科创教育深入推进，吉林师大学生的创新能力显著提升，连续多年荣获国内外创新创业大奖，学校持续三届入选教育部全国大学生创新创业年会展示活动。2021年，130项省级以上创新创业项目中，吉林师大开发项目占比为91.5%。