读者来信

郜女士：我是一名小升初学生家长，面对孩子未来的学习，我有很多期望，但孩子表现得比较懒散，不愿意参与竞争，对争取好成绩也没什么愿望。这让我有些不解，我和孩子爸爸都是从农村考上大学的，毕业后分别做了教师和医生，我们深知学习对一个人成长塑造的重要性。无奈的是，我们说再多，似乎都打动不了孩子，达不到督促他上进的效果。我写信的目的是希望能在引导孩子建立积极上进的心态方面得到指点。

王先生：我是一名初二学生家长，我的女儿自尊心特别强，每次学校考试成绩她都非常在意，如果不理想，她的情绪就很低落，自己发脾气。我和孩子妈妈为孩子上进感到欣慰的同时，也担心她这样要强的性格，在中考时万一发挥失常，她会受到不小的打击，一直在开导她放平心态，但效果甚微。我真心希望能得到有效的开解方法，让孩子有一个正确的心态去面对学习成绩和生活中的事情。

“我就是想做一个普通人，特别特别普通的那种。”当记者拨通第一封来信读者郜女士电话后，在电话中问到郜女士儿子小昊未来的理想时，小昊回答说。

“他和我们小时候太不一样了，我和他爸爸小时候放学后第一件事就是写作业，老师的要求都严格执行，一次考试考不好都特别自责。”郜女士说。郜女士和爱人都是因为“知识改变命运”的一代人，她本以为受这样的家庭氛围影响，孩子自然而然会非常有上进心，凡事力争上游，学习也不需要操心，然而孩子的表现却出乎意料，这让她困惑不已。

“我觉得考试成绩好最开心，最有成就感！”第二封来信中王先生的女儿小睿对记者说。王先生介绍说，小睿平时学习非常主动，课堂笔记、试卷都整整齐齐，很多同事和同学家长都很羡慕他有这样自律的女儿，但王先生的担忧是，孩子只关注学习成绩这一点，每当成绩达不到自己的理想时就情绪低落，而且孩子不太愿意和同学交流，集体活动也没有多少热情参与，王先生担心这样执着的“要强心”会影响孩子的身心健康。

“他们这一代人生活太好了，物质、精神上都没有什么强烈的渴求，也没吃过生活的苦，所以缺乏我们那时的上进心。”在长春市高新区一家英语培训机构门外，正在等自己上小学二年级的孩子放学的家长周女士说道。周女士是一名金融工作者，对孩子教育培养也很在意。在她看来，孩子还是没有什么危机感，不主动要求上进，是因为没有了自己那一代人想要改变生活状况的心态。

“有一部分孩子技术不错，但是缺少敢拼想赢的心态，结果比赛成绩没有预想的好。”在长春市朝阳区一家乒乓球馆里，教练李老师向记者介绍说。李老师的训练班有近百名中小学生学员，有一两名在省内成绩特别突出的孩子。李老师分析说，对成绩特别在意的孩子，学习时特别专注，参加比赛时压力比较大，容易发挥不稳定；心态放松的孩子占大多数，都是抱着“玩”的想法，比完赛有的都不问成绩排名，但这中间有几个孩子天赋不错，不继续深造有些可惜。

为什么会有一部分孩子对什么都无所谓？专家分析，以孩子的心智来说，他们看事情远远没有大人看得那么长远，所以很多时候他们显得不太有上进心，是因为他们并没有意识到问题的重要性。他们从心底里觉得很多事“没什么大不了”“我还有更多的选择”。

孩子小的时候往往没什么明确的目标感，自然也不会为这个目标全力以赴。没有目标就没有压力，也没有前进的动力，这就是为什么很多家长着急自己的孩子竟然那么没有上进心，从来没有渴望完成某件事的拼命劲头。

其实原本这些孩子中有一些是很有上进心的，但因为得到的正面激励太少，可能会产生自我放弃的念头。当他们听到的都是批评的声音的时候，他们会觉得“就这样吧”“我就是不行”，他们被这些批评的声音打倒了，不愿意再付出时间和精力去进行努力。

“与世无争”“躺平”的自由散漫和“争强好胜”的强烈“要强心”，两边家长都对孩子成长发展不放心，那么，到底该如何培养孩子正确的“要强心”呢？

在专家看来，童年是美好的，每个孩子都应该享受轻松快乐的童年。如果孩子不积极努力参与竞争，也许会留下成长的遗憾。但如果特别好强，不允许自己比别人差，给自己不断施加压力，承担过大的心理压力也不是好事，不仅可能导致性格变得内向，而且也有可能会影响身心健康。积极引导孩子正确看待竞争、胜负，才能让孩子更好地成长。

专家指出，面对孩子的“不要强”或“太要强”，家长引导教育的态度也不可极端，太强势或太纵容都不可取。

太强势的父母对孩子特别严厉，通过一些强硬的方式让孩子听自己的话，希望孩子变成自己心目中的样子，会导致孩子变成一个完美主义者，内心很脆弱，不能接受任何人的批评，经常会产生挫败感，慢慢会导致性格出现缺陷。

另一种温柔的父母对于孩子的任何表现都不加约束，孩子容易变得自私且自大，因为从小就可以给自己做主，长大也会不虚心听取别人的意见和建议，孩子脾气变大，责任心变差，只要自己开心，不考虑别人的感受，对成年后的社交也会产生一定的影响。

想要把孩子教育成拥有正确的竞争意识和对待胜负的心态，首先要和孩子建立良好的沟通渠道，要注意“双向沟通”。简单来说，就是指父母和孩子对于某一件事情，都有话语权。做一件事情之前，要把自己的想法告诉孩子，然后听听孩子的感受和建议。父母平时让孩子适当付出，比如自己生病时，让孩子来照顾自己这些事情拉近亲子关系，更好地沟通交流，从而能更好引导孩子正确对待人生的胜负输赢。

对于缺乏“要强心”孩子的家长来说，首先帮助孩子制定若干个合理的小目标，让孩子逐个攻破，不感到迷茫就有了为之努力的方向。在执行过程中让孩子听到鼓励的声音，让孩子保持继续前进的信心，防止孩子遇到挫折打退堂鼓。同时注意精神鼓励为主，不要让孩子依赖于物质奖励。家长也要注意，让孩子有上进心，并不等于给孩子太大的压力，当孩子觉得疲惫的时候，家长可以让孩子适当调整一下，这样才能有更好的状态继续迎接挑战。现代社会竞争激烈，如果发现孩子不愿意参与竞争，还是需要家长进行一定的引导和帮助。

对于“要强心”重的孩子，家长要多创造让孩子和同龄人在一起玩的机会，要求孩子输赢都必须遵守规则，如果输了耍赖发脾气就不能继续玩下去，这样的同伴交往有助于改正孩子只能赢、不能输的心态。

通过真实情景或讲故事的方式让孩子明白这些道理：参与竞争性的活动总有人赢，也总有人输。能赢固然很好，输了也没有关系，关键在于自己有没有尽力。只要尽了力，碰到强手即使输了也没关系。认输意味着承认自己当时不如别人，但并不意味着甘愿一直不如别人。要分析一下输在何处，以便进一步学习、提高，争取下一次能赢。