在记者班车途经的杭州一处开阔广场上，一群十多岁的少年正在玩滑板，虽然这个场景一闪而过，但他们开心稚嫩的笑脸令人印象深刻。

杭州亚运会开幕了，孩子们运动的身姿与正在激烈进行着的赛事非常契合。亚运会呈现的是竞技体育的力与美。我们热爱竞技体育，追捧竞技体育，关注竞技体育。不过，我们是不是同时也应该、甚至说更应该关注群众体育，尤其是青少年孩子们的体育呢？

有一句话叫“文明其精神，野蛮其体魄”，这句话是1917年毛泽东以“二十八画生”为笔名在《新青年》发表的《体育之研究》中的著名语句，号召中国年轻人通过强健体魄，达到“强筋骨，增知识，调感情，强意志”。

人们要想在精神上变得文明，就必须先要强身健体。相比于掌握一门外语、弹奏一件乐器来说，能够培养孩子对某一项体育运动产生兴趣，并且热衷于投身这项运动，应该是同样重要，甚至更重要。

发达国家对青少年尤其是学生体育教育非常重视，日本平均每10年都要对学校体育保健课程大纲作出修订；英国把学校体育作为必修的基础课程之一，制定了国家标准，对学校体育教学具有一定的约束力；美国把学生体育特长作为上大学的重要推荐内容之一。

2022年，我国出台了《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》，提出要培养终身运动者，让每个青少年较好掌握一项以上的运动技能，保证学生每天一小时以上的体育运动时间，培育运动项目人口。

体育强则中国强，既有聪明智慧的大脑，又有强健发达的四肢，是民族复兴的重要基本条件。竞技体育中的更快、更高、更强正是起到带动和引领青少年热爱体育，崇尚运动的激励作用。