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第04版:理论

聚焦青少年 把群众冰雪运动热情保持下去

张 峰

“推动冰雪运动、冰雪文化、冰雪装备、冰雪旅游全产业链发展”。习近平总书记始终关注冰雪产业发展,多次强调“把发展冰雪经济作为新增长点”“把群众冰雪运动热情保持下去”。刚刚结束的这个冰雪季,吉林体育健儿在第十四届全国冬季运动会上展现出积极向上、不断超越的精神面貌,群众冰雪运动热情高涨,校园里青少年“冰雪奇缘”故事不断上演。我们要牢记嘱托,总结提升,弘扬中华体育精神,在持续探索将冰雪产业做大做强中培养更多青少年冰雪运动人才,为冰雪强省建设和吉林振兴发展积蓄源源不断的有生力量。

绿水青山是金山银山,冰天雪地也是金山银山。从冰雪季各项运动和旅游的火爆中汲取有益经验,加强社会各方协调统筹,对于推动人文资源和冰雪优势与旅游、文化、休闲等产业深度融合,把人们对冰雪运动的热情、对冰雪文化的热爱、对冰雪旅游的向往等保持延续下去具有重要意义。习近平总书记高度重视冰雪经济培育,对吉林发展冰雪运动、冰雪文化、冰雪装备、冰雪旅游寄予厚望。近年来,我省全面贯彻落实总书记要求,抢抓“后冬奥时代”机遇,充分发挥“丝滑粉雪+温暖静风”的气候资源优势,持续打造“冬奥在北京·体验在吉林”“长白天下雪”等系列品牌,积极承办国内外高水平冰雪赛事,广泛开展各类群众冰雪活动,不断提升冰雪运动场馆基础设施建设水平,同时推动体制机制创新,加大政策扶持,着力提高冰雪竞技运动水平,健全全民健身公共服务体系,响应“百万青少年上冰雪”号召,多措并举加快校园冰雪运动普及,推动全省冰雪运动、冰雪产业发展全面进入快车道。吉林“十四冬”成绩突飞猛进,是“带动三亿人参与冰雪运动”的缩影,是广大运动员、教练员、工作人员顽强拼搏、辛勤付出的结果,充分展现了吉林全面振兴稳住上升期、稳在快车道的崭新气象。日前召开的“十四冬”吉林省参赛优秀运动员、教练员、工作人员代表及部分夏季项目世界冠军座谈会,号召全省上下弘扬体育精神,以“十四冬”为新起点,推动冰雪运动和冰雪经济发展再上新台阶。冰雪运动与冰雪经济相伴相生、互为支撑,体育精神与事业发展密不可分,体育的“精神文化属性”是激励人心的重要力量,冰天雪地中、冰雪赛场上迸发出来的巨大热情和精神力量是我们推进振兴发展所必须的。要以此激励广大干部群众奋斗逐梦,超越自我,追求卓越,以饱满的精气神、昂扬的风貌、坚强的品格开拓创新、苦干实干,特别是引导青少年从中汲取不竭的精神养分,用拼搏为梦想架梯,发扬拼搏进取、坚持到底、永不放弃精神,在为吉林争光中让青春绽放更加华丽的光彩。

推动体育与文化、旅游深度融合,扩大群众体育基础。“把群众冰雪运动热情保持下去”是习近平总书记对群众冰雪运动的殷殷嘱托。回眸过往,各地开展具有地域特色、群众喜闻乐见的冰雪赛事和活动,群众冰雪运动在冰天雪地里勾勒出一幅幅健康欢乐的活力图景,冰雪运动的社会影响力不断扩大,覆盖人群持续拓展,参与人次逐年提高。展望未来,要深入学习贯彻总书记关于体育工作的重要论述,充分发挥吉林丰富文旅资源优势和各级各类运动协会作用,将其与文化旅游活动充分结合起来,努力打造新的融合发展业态模式,创新群众体育活动举办形式,积极吸引知名冰雪运动员参与进来,策划更多集趣味性与竞技性于一体的冰雪运动项目,努力营造群众参与体育活动的良好氛围。不断促进冰雪装备制造繁荣发展,加快普及全民健身运动,创新冰雪竞技体育人才培养选拔机制,着力提高公共体育服务能力。广泛宣传弘扬学习我省体育健儿的拼搏精神、奉献品格,团结协作、不懈奋斗,推动我省从传统冰雪运动大省向现代冰雪运动强省转变,为加快建设体育强省、助力振兴发展作出新的更大贡献。

做好青少年冰雪运动人才培养工作。青少年冰雪运动人才,是竞技体育可持续发展的人才基础之一,也是壮大群众体育运动、建设体育强国和健康中国的重要根基。要致力于满足青少年多样化体育文化需求,着眼提高全民健康水平,让包括冰雪运动在内的各项运动不仅成为青少年的一种体育活动,更成为其一种健康生活方式,彰显“三九严寒何所惧”的风采、气度,使之对青少年身心健康、精神状态、社交能力、文化传承等产生积极影响。要有机整合体育资源与教育资源,组建协同化的教练员和师资队伍,拓展人才培养场域平台,改革创新,制定复合型青少年冰雪运动人才培养目标,切实建立起科学系统的训练体系和人才培养体系。要综合运用科学有效的运动训练新理论、新模式和新方法,以现代数字技术提升训练针对性、提高训练效率,带动引领更多青少年乐于参与冰雪运动、积极投身竞技赛场,不断扩大人才选拔培养范围。

突出立德树人,强化人才培养保障机制。要立足于培育勇挑重担、堪当大任的时代新人,实现“三全育人”“五育并举”,提高学生身心健康水平、增强社会适应能力。通过理论与实践教学,培养学生顽强拼搏的意志品格、集体合作意识,厚植爱国情怀。完善各种综合配套,强化教师责任,提高教学质量,打造“金课”,在推动冰雪竞技综合实力和项目竞争力实现更大跃升的同时,提升青少年德智体美劳综合素养。


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