暑假期间如何照管家里的小学生，是许多家庭躲不开的困扰。

平时孩子上学，家长只需按时送到学校，自己就可以安心去上班工作。即使个别时候有些特殊困难，如孩子生病、学校因故调整上学时间等，也不过偶尔为之，波及的面并不大。但放暑假则不然：“神兽”归来一至两月，又处未成年，除需日常照料外，其行为自制、防范危险、独立生活等能力均有欠缺，独自放在家里不放心，带着上班工作又不可能，为此请保姆，许多家庭的条件又不具备，孩子暑期安全监管就成为令不少家长们头疼的问题。

过去一些家长之所以在暑假期间热衷于送孩子上各类补习班、辅导班，固然有祈望孩子多学些东西的成分，但也不乏以这种形式“托管”孩子的意思所在。而现实情况是，一些补习班和辅导班不仅会让孩子失去欢乐的暑假，被“第三学期”的繁重学习搞得疲惫不堪，心生厌烦，也给家长带来沉重的经济负担，更有悖于教育的公益性质和公共服务属性，背弃了加强素质教育的初心。国家提出“双减”改革，面向中小学生（含幼儿园儿童）的校外教育培训机构得到整顿并减少，这也是致使一些孩子暑期安全监管成为新难题的原因之一，迫切需要以创新举措来为家长排忧解难。

民有所求，政有所应。近年来每逢寒暑假来临，很多地方或采取由教育部门牵头、中小学校实施托管的服务，或由企业、社区等组成假期托管班，重点为双职工家庭、外来务工家庭子女提供托管服务。“官方带娃”坚持“公益、自愿”原则，遵循五育并举、全面发展的理念，开放教室、图书馆、运动场馆等资源设施，合理提供阅读指导、文体活动、综合实践、兴趣拓展等服务，并明确不得组织集体补课、讲授新课，不增加学生课业负担等要求。这些聚焦民生“痛点”的做法，既回应了社会需求，也对准了教育“焦点”，有效解决了家长们的托护难题，让其能安心工作，还让孩子们在托管中学到知识、找到乐趣，安全有保证，一举多得。

“官方带娃”关乎职工群众能否上班安宁，满足了一部分人的民生“刚需”。事情不大，但做好了则从一个侧面体现了办实事、解难题、惠民生的担当和情怀，实实在在架起了一座爱民、为民的“连心桥”，让群众切实感受到党和政府的温馨关怀和爱护。衷心为“官方带娃”点赞的同时，也期待这一模式能被更多地方借鉴、复制和推广，让群众拥有更充实的获得感、幸福感和安全感。