文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域。创新创造是文化的生命力所在，是文化繁荣兴盛的活力源泉，也是文明绵延繁盛的不竭动力。党的二十届三中全会聚焦建设社会主义文化强国，提出深化文化体制机制改革、激发全民族文化创新创造活力的重大任务。改革是实现创新创造、推动高质量发展的关键一招，建设文化强国，必须向改革要动力，把激发创新创造活力作为深化文化体制机制改革的中心环节，着力打造全方位、多层次的文化创新生态，为不断发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化，不断增强人民精神力量贡献力量。

强化制度建设与机制完善，为文化创新创造提供坚强保证。制度问题带有根本性、全局性、稳定性、长期性；机制是提高效率、促进创新、增强可持续发展、保障制度效能的重要手段。持续激发文化创新创造活力，必须坚决破除各方面体制机制弊端，加强文化领域制度建设，为促进文化繁荣兴盛奠定坚实基础。一方面，要着力制定具有前瞻性、包容性和灵活性的文化创新支持政策，加大文化创新创造投入，通过设立专项基金、提供税收优惠、给予资金扶持等方式，降低文化创新创造的风险和成本，激发创新主体的积极性和主动性。另一方面，应进一步建立健全文化创新机制，完善包括项目申报、评审、资助、管理、推广等各环节机制，提高资源配置效率和创新质量、效益。如，通过强化文化创新产业园区、孵化器、众创空间建设等方面机制，加强知识产权保护等，为创新主体提供一站式服务，更好促进文化创新成果的转化和应用。此外，要注重制度建设、机制完善、政策制定的连贯性和稳定性，强化政、企、社会各方参与主体的沟通与合作，努力形成政府主导、企业为主体、社会广泛参与的良性互动机制，持续助力文化创新发展。

推动文化与科技“双向奔赴”，为文化创新创造插上腾飞翅膀。推动文化和科技深度融合，全面推进文化产业内容形式、载体渠道、业态模式等创新，将进一步激发文化创新创造活力，提高文化产业的质量效益和核心竞争力。习近平总书记强调：“探索文化和科技融合的有效机制，加快发展新型文化业态，形成更多新的文化产业增长点。”未来必须进一步强化科技的融入，以技术加持为文化创新插上腾飞翅膀。一是不断扩大数字技术应用场景，推动文化产业的数字化转型，提高文化产品的生产、传播效率。如，对传统文化资源进行数字化修复、出版、传播，使其以新的形式呈现，帮助人民群众更直观了解文化资源的历史和内涵。二是深度应用互联网技术，为文化创新打造广阔平台，助推创新产品更好走向世界，实现文化的跨国交流和传播。三是以人工智能更好实现对文化资源的智能分析和创意转化，推动文化产业的转型升级，提高文化产品的核心竞争力。此外，文化的繁荣发展也为科技创新提供了无限空间，如中华优秀传统文化为科技发展提供了丰富内容资源、海量需求和应用场景，使3D打印、虚拟现实、增强现实等得到充分发展和运用，必须用好用足文化资源对科技创新的助力作用，持续推动文化创新创造活力迸发。

促进文化消费与市场优化，为文化创新创造注入无穷动力。文化消费是推动经济增长的重要动能，是满足人民精神文化需要的重要途径，也是激发文化创新活力的内在动力。要适应文化消费新趋势，大力培育新型文化业态，促进文化产品和服务的创新，为人民群众的文化消费提供更多选择。应通过更多切实可行的措施、政策，如发放文化消费券、举办文化节庆活动、建设文化消费示范区等，持续引导和刺激文化消费。市场优化也是激发文化创新创造活力的重要途径，必须进一步完善市场环境，通过打造高水平文化产品交易平台、加强文化产品版权保护、提高文化产品收益分配比例等，有效激发文化创新主体参与主动性。此外还应注重培育文化消费市场的多元化和个性化，持续引导创新主体开发具有文化内涵和附加值的产品服务，强化品牌建设和市场营销，提高文化产品知名度和影响力，更好地满足消费者多样化需求。

优化教育普及与人才培养，为文化创新创造奠定人才根基。人才是事业发展的第一资源，教育是培养文化创新人才的基础。持续激发全民族的文化创新创造活力，需要将文化创新教育融入国民教育体系，从小培养学生的创新思维、审美情趣和人文素养，这必须在文化创新教育的内容、方法、评价体系等方面全面深化改革。一是注重培养学生的文化创新思维和想象力。传统教育往往注重知识的灌输和技能的训练，而忽视了对学生创新思维和想象力的培养。未来应持续增加文化创新教育内容，如创意写作、艺术设计、音乐创作等，充分激发学生的想象力和创造力，帮助其创作出更具个性和创意的文化作品。二是注重实践教学和个性化教学，让学生亲身体验文化创新过程，感受文化创新魅力，从而激发其创新创造创作热情。同时，应充分尊重学生个体差异和兴趣爱好，为其提供量身定制的文化教育服务，帮助学生发掘自身文化创新潜力和特长。三是注重对学生文化创新能力和人文素养方面的评价，着力构建全面的评价体系，既评价学生的知识和技能掌握情况，又科学评价其文化创新能力和人文素养水平，引导学生全面发展，使其成为具有创新精神和深厚文化素养的高水平人才。