党的历史是最生动、最有说服力的教科书，蕴含着丰富的思政课教学资源。中共中央印发《党史学习教育工作条例》明确提出，“用好学校思想政治理论课渠道，推进大中小学思想政治教育一体化建设，推动党史进教材、进课堂、进头脑，发挥党史立德树人的重要作用”。发挥思政课沟通心灵、启智润心、激扬斗志的育人作用，就要用好党史这本生动教材，持续引导青少年知史爱党、知史爱国，锻造更多具有历史主动精神的时代新人。

上好知史爱党思政课，引导学生树立正确党史观。了解历史脉络能够明晰人间“大道”，分析历史大势能够科学把握社会发展规律，学好党的历史能够深刻了解和理解党执政兴国的初心和规律。党史观是认识和评价党的历史的根本立场、观点和态度。树立正确党史观，是学好用好党史的关键所在，也是学生树立正确世界观、人生观、价值观的前提。青年学生正处于拔节孕穗期，将党史知识引入思政课堂，引领学生系统学习党的历史，可以让他们更加深刻地认识到中国共产党领导中国革命、建设和改革的艰辛历程和伟大成就。具体而言，能够帮助学生深入理解党在不同历史时期的奋斗目标和战略策略，认识到党是如何在艰难困苦中不断发展壮大，最终取得胜利的。这种深入学习和全面讲解，将使学生更加坚定地拥护党的领导和中国特色社会主义道路，认识到党的领导是历史的选择、人民的选择，是国家和民族发展的根本保证。同时，通过学习党史，学生可以更加清晰地认识到中国特色社会主义道路的独特优势和巨大潜力，从而更加自觉地投身于强国建设、民族复兴的伟大实践中。这种历史认同感和爱国情怀将激励他们在未来的学习和工作中更加努力地为国家富强和民族振兴贡献力量。

上好知史爱党思政课，激发学生建功新时代的行动自觉和积极性。党史是最好的“营养剂”，研读吸收后能够明理增智；党史是最亮的指路明灯，能够照亮我们前行之路。党的革命历史、奋斗历史是巨大的精神财富，是培育时代新人最丰厚养料。要用好用足思政课这个铸魂育人的主渠道，将百年党史充分融入其中，织紧织密思政育人网络，指引学生在深入研读学习中了解党史、认识国情、知晓发展道路，使其在百年党史的激励下，切实担负起党和人民赋予的时代重任，砥砺奋斗之志，践行青春使命，奋进强国之路。“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量”。要上好知史爱党思政课，帮助青年学子筑牢理想信念之基，引领其从百年党史中汲取智慧和力量，全面掌握和运用马克思主义哲学的智慧、思维、思想，做马克思主义的坚定信仰者和忠实践行者。思政课堂上要讲好党为实现民族独立和国家富强不懈奋斗的光辉故事，激发学生将爱国情、强国志、报国行自觉融入实现民族复兴伟大梦想的接续奋斗之中，以更加昂扬的精神状态建功新时代、奋进新征程。

上好知史爱党思政课，努力把党史和蕴含其中的道理讲深、讲透、讲活。上好知史爱党思政课，掌握正确方式方法是关键。要强化统筹设计，广大高校应通过开设专门党史课程，系统讲授党的历史、理论和革命精神，确保学生能够在学习专业知识的同时，深入了解党的奋斗历程和伟大成就，增强历史使命感和自觉性。例如，在思政课程体系中设置“中国共产党历史”等课程，详细讲解党的各个历史阶段和重要事件，使学生全面了解党的光辉历程，激发其爱国热情和奋斗精神；在思想道德修养与法律基础等课程中，结合党史中的英雄人物和先进事迹，讲解社会主义核心价值观的深刻内涵，引导学生树立正确的历史观、发展观、奋斗观。思政课的本质是讲道理，必须创新教育思维，把道理讲深、讲透、讲活，思政课教师要精讲史实，在此基础上强化问题导向，更好地激发学生求知欲。要坚持阐释党史理论和讲好党史故事相结合，用宏大精彩的奋斗故事感染学生、影响学生，用透彻的学理说服学生、启发学生，实现用党的历史教育人、启迪人、感化人、鼓舞人的教学目标，为党和人民事业培养更多可靠优秀的接班人。