习近平总书记在中共中央政治局第十四次集体学习时强调，“就业是最基本的民生，事关人民群众切身利益，事关经济社会健康发展，事关国家长治久安”。职业生涯规划教育是高等教育的重要组成部分，是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的必然要求，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键环节。立足新时代，广大高校应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将职业生涯规划教育纳入高校人才培养总体框架中，通过创新课程体系、构建家校共育新模式、整合社会协同育人实践资源等路径，培养既具备专业能力，又具有强烈社会责任感的新时代青年，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

协同课程思政，强化价值引领。习近平总书记指出，“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”“牢固树立正确就业观，以择业新观念打开就业新天地”。大学生就业选择不仅是个人生涯的起点，更是国家发展和社会进步的重要基石。将思政元素融入职业生涯规划教育中，能够潜移默化培养学生正确的世界观、人生观、价值观，引导其把实现个人价值同党和国家前途命运紧紧联系在一起，树立起为国家繁荣、民族复兴贡献力量的远大理想，更好地选择到艰苦边远地区和基层一线去发光发热，到党和人民最需要的地方去挥洒汗水，在更广阔的天地中开启精彩人生，为经济社会发展贡献青春力量。

创新课程体系，提升就业核心竞争力。精准、适切的职业生涯规划教育对于提升学生的就业竞争力和综合技能素养,实现人生理想具有重要作用，科学健全的课程体系是实现这一目标的关键所在。广大高校应进一步加强职业生涯规划教育课程体系建设，帮助学生更好地发现自己的兴趣专长，明确自身发展方向。要通过不断深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面改革，全面提升学生综合素质，培养可堪大用的栋梁之才。要把准职业生涯规划教育的使命任务，不断创新课程体系，加大专业实操能力和求职技能课程的比重，实现理论与实践的深度融合，不断适应市场需求和职业发展趋势。努力从提升求职技能方面展开教学，在就业指导课程中融入简历制作、模拟面试等课程内容，并积极引进就业专家、企业导师等资源，为大学生提供更加贴近实际的职业指导和培训，帮助其树立求职信心，提升就业核心竞争力。

构建家校共育模式，增强学生和家长的职业规划意识。习近平总书记指出，“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”。家庭教育是学校教育的起点和基础，学校教育是家庭教育的重要延伸和依靠，二者只有密切配合，在学生成长过程中形成合力，才能更好助力其实现人生梦想。要进一步发挥家庭教育的重要作用，努力提高家长的职业规划意识，使其更好地协助学生建立全面的自我检索体系，让学生可以根据自己的生涯发展需求进行正确的生涯规划。学校应加强与家长的沟通和合作，共同关注大学生就业问题和职业规划，通过建立家校联系机制，定期就学业情况、就业行情以及职业规划进展等方面与学生家长进行沟通，邀请家长代表参加职业规划讲座、就业指导等就业专题活动，加强家长对职业规划的认识和重视程度，积极约请在各行业任职的家长代表来校开展职业规划实践活动，如岗位介绍、职业规划大赛、模拟面试等，帮助学生更好地规划职业生涯，全面提升就业能力。

整合社会育人实践资源，提升学生岗位适应能力。习近平总书记在全国教育大会上指出，“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任”。开展好职业生涯规划教育，应充分整合社会协同育人实践资源，积极构建第一课堂与第二课堂共促共进、学校与社会互动互生、显性教育与隐性教育相得益彰的职业规划教育生态系统。高校应积极与社会各界合作，整合优质的教育资源和实践资源，在人才交流合作、学生实习实践、创新创业指导、人才定单培养等方面展开深度合作，不断拓宽教育视野，为学生提供更加丰富的职业规划和实践机会，促进学生高质量充分就业。同时，还可以邀请企业导师和行业专家来校授课和开展讲座，为大学生提供行业前沿知识和职业规划指导，与企业、行业协会等机构合作开展学科竞赛、职业生涯规划竞赛等活动，以赛代练提升学生的专业水平和求职技能，促进教育与社会需求的有机结合。