2025年高考己落下帷幕。据报道，今年报名参加高考的考生达1335万人，其中包括1.4万名残疾考生。允许行动不便的残疾考生提前进入考场，为视力不佳的考生提供盲文或者大字特殊试卷，适当延长手臂残缺考生的考试时间……在高考的那几天里，四川省240余名残疾考生畅行于这些专为他们开通的“绿色通道”，河北省360余名残疾考生同样享受到了政府提供的合理便利，残疾考生和家长的后顾之忧彻底消除。从东北三省到珠三角，从胶东到甘南，一项项为残疾考生特殊定制的暖心服务在今年的高考季温暖着考生，感动着全社会。

近年来，为了确保每一位残疾考生都能平等、顺利地参加高考，教育部要求各地各部门做好残疾人和特殊困难群体的考试服务工作，为残疾考生参加考试提供合理便利。这一项爱意满满的政策，不仅是给予特殊群体的特殊关爱，也是社会文明程度的体现，意义深远。

曾几何时，不论是普通的教室里，还是考场上，很少能看见残疾学生的身影。他们因为身体残缺而行动受限，在一定程度上影响了他们原本应该公平享有的受教育权利，进而影响了他们的生活质量和就业机会，也给家庭带来诸多困难。

现如今，残疾人通过高考完全可以顺利地与身体健全者同样接受高等教育。中国残疾人联合会近期发布的《2024年残疾人事业发展统计公报》显示，2024年全国共有特殊教育普通高中在校生12491人，30796名残疾学生接受高等教育，其中本科11294人、硕士研究生1711人、博士研究生239人。这清晰地表明，我国残疾人教育事业得到了全面发展。

截至目前，我国拥有多种针对各个年龄段残疾学生开设的学前教育、中小学和高等院校，每年为视力受限的读者出版大量盲文或大字版教材和通俗读物，各省（区、市）也设有特殊教育学校为特殊群体提供教育教学，县级以上政府根据需要还设立专项补助款。无论在硬件设施还是软件政策方面，残疾人享有的受教育权利前所未有地得以保障。

教育是光，照亮心灵，启迪智慧。关心关爱残疾人，让他们能以平等的地位和均等的机会充分参与社会生活，不仅是教育的重要使命，更是全社会的共同责任。近些年，北京、上海、长春等多个城市定期为视力障碍者提供电影放映服务，丰富了盲人和低视力人群的文化生活。他们听着电影讲解员绘声绘色的描述，一帧帧精彩画面浮现在脑海中。同样，各类公共场所门前铺设的一条条坡路，使坐轮椅出行的残疾人能够独自走出家门。此外，很多科研院所、高精尖岗位公平地为残疾人提供施展才华的舞台，让他们平等地自食其力，灵活地运用知识和技能。盲人“用心”“看”的一场场电影，公共场所替代楼梯的一段段坡路，用人单位提供的一次次就业机会，正是和谐社会流淌的一股股暖流，让残疾人的自我价值得以充分释放。