文艺是时代前进的号角，文艺工作者是时代风尚的引领者。习近平总书记强调，广大文艺工作者要“坚守艺术理想，追求德艺双馨，努力以高尚的操守和文质兼美的作品，为历史存正气、为世人弘美德、为自身留清名”。培养造就德艺双馨的高素质文艺工作者，既是繁荣发展新时代文艺事业的核心课题，也是建设社会主义文化强国的重要内容。未来，须从立德铸魂、精艺修能、制度赋能等维度协同发力，构建全方位、全周期的人才培育生态，努力造就更多德艺双馨的文艺英才。

德艺双馨是评价文艺工作者的核心标准。从字面意思理解，德艺双馨意指在德行、技艺等方面都具有良好的声誉。其中，“德”指道德、品行、节操，“艺”则指艺术或技艺，既包括音乐舞蹈、影视表演、诗词歌赋、书法绘画等高雅艺术，也涵盖各种民间技艺。从理论内涵来看，“德艺双馨”强调德行和技艺兼具，“德”是文艺工作者安身立命之根，“艺”是文艺工作者成就事业之本。对“德艺双馨”的追求自古有之，中华优秀传统文化强调“文以载道”，要求文艺作品既具有审美价值，更拥有道德教化功能，如孔子提出的“兴于诗，立于礼，成于乐”，就体现了艺术与道德修养的密切关系。这种思想传统、精神追求传承至今，构成了具有中国特色的文艺价值观和对文艺工作者的评价标准。

立德为基，铸牢文艺工作者的精神底色。文艺是铸造灵魂的工程，文艺工作者是灵魂的工程师。其身正，德方以彰。德艺双馨，“德”永远排在第一位。要积极引导广大文艺工作者立德修身，加强自身修养，心怀对文艺事业的敬畏之心，用优秀的作品践行使命担当。一方面要强化思想引导，组织其深入学习习近平总书记关于文艺工作的系列重要论述，深刻把握文艺“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，将社会主义核心价值观融入文艺工作者个人成长和艺术创作。另一方面应加强宣传教育，通过培训学习，使其明确是非界线与行为底线，在创作实践中避免失德行为的出现。注重示范引领，强化德艺双馨典型选树工作，让坚守崇高艺术理想、践行社会责任的文艺工作者获得更多认可，形成见贤思齐的良好风尚。

精艺为要，锤炼文艺工作者的专业本领。“艺”是文艺工作者的立身之本。德艺双馨的实现离不开精湛艺术造诣的支撑。新时代文艺创作既要扎根中华优秀传统文化土壤，汲取古人“骨气奇高，词采华茂”的艺术养分，又要立足新时代伟大实践，展现独特的时代气质与艺术风格。培养文艺工作者的艺能，需搭建多元化实践平台，推动其深入生活、扎根人民，在田间地头感受生活真谛，在工厂车间体悟奋斗力量，在基层一线捕捉时代脉搏，让创作源于生活又高于生活。要鼓励艺术创新，打破“唯帽子、唯奖项、唯资历”等束缚，赋予文艺工作者更大创作空间，支持他们在题材、形式、手法上大胆探索，既传承经典又突破创新，形成自成一格的艺术风格。引领广大文艺工作者不断强化专业素养，通过院校培养、名家传帮带、学术交流研讨等方式，提升其审美鉴赏与艺术表达能力，助其攀登艺术高峰，创作出更多思想精深、艺术精湛、制作精良的精品力作。

制度赋能，构建文艺人才成长的良好生态。培养造就德艺双馨的高素质文艺工作者是一项系统工程，需要始终坚持立德铸魂的根本方向，以制度化的培养和激励机制为支撑，努力打造一支崇德尚艺、德艺兼修的文艺工作者队伍。要强化政策引领，树立“十年磨一剑”的培育理念，推动教学、创作、科研等资源互通共享，为文艺工作者提供稳定的创作环境与资源支持；优化人才评价与晋升机制，助力其快速成才；积极搭建创新创作与成果孵化平台，让扎根大地的文艺创作获得更多认可与回报。建立多元评价标准，兼顾价值立场、群众口碑、创新能力、国际视野等评价角度，完善版权期权、创意分红等利益分配机制，健全法律法规保障，将人才流动、职称评审、权益保护等纳入刚性条款，为文艺人才成长保驾护航，让更多有信仰、有情怀、有担当的文艺英才脱颖而出、大展才华。