青年是国家的未来、民族的希望。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，蕴含着丰富的思想观念、人文精神、道德规范，是涵养青年人文素养的源头活水。新时代新征程，必须坚持以中华优秀传统文化培根铸魂、启智润心，引导广大青年坚守道德情怀、恪守价值准则、砥砺自强品格，不断提升精神境界与综合素养，成长为担当民族复兴大任的时代新人，为国家繁荣、民族复兴贡献力量。

坚守以“仁爱”为核心的道德情怀，厚植青年向善根基。仁爱思想是中华优秀传统文化的重要内容，位列儒家“仁义礼智信”伦理准则的首位，也是中国传统价值观的核心要素，不仅主张爱人、尊重人，更强调自我修养。以仁爱思想重塑青年学生的人文精神，能够强化传统文化滋养，引导青年摒弃功利化、自我化的狭隘认知，学会换位思考、关爱他人、担当责任；能够破除因缺乏社会关怀、英雄崇敬、信仰坚守及承受力、责任感缺失所导致的精神颓废、道德滑坡、行为失控等困境。各教育主体应将较为抽象的仁爱思想转化为可知、可感、可共情的文本场景，如依托古代文学经典开展主题实践活动，组织诵读会、经典情景剧展演等，让青年学生在品读经典中理解“仁爱”的内涵与价值，将“爱人、利他”的理念转化为立身行事的基本准则，进而涵养高尚道德情操，筑牢人文精神的道德根基。

弘扬以“诚信”为要义的价值准则，筑牢青年立身之本。“诚信”是中华优秀传统文化中不可或缺的道德规范，与“仁爱”相辅相成，是古人立身、处世、治国的核心准则，亦是青年人文精神的重要组成部分，其核心在于言行一致、表里如一、守信践诺。《论语》“人而无信，不知其可也”的谆谆教诲、《孟子》“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”的做人准则，到季札挂剑、商鞅立木、端木遗风等践行诚信的经典典故，再到唐诗“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”的经典名句、《弟子规》中“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”的处世箴言，都蕴含着丰富的诚信思想，这为培养当代青年的诚信素养提供了宝贵的文化滋养。学校、家庭、社会应形成合力，引导青年深刻认识“言必信，行必果”“内不欺己，外不欺人”等深刻内涵，在学业中求真务实、力戒浮躁；在未来职业中恪守职业道德、珍视职业信誉；在社会交往中言行一致、信守承诺；在网络空间中坚守底线、抵制虚假。要通过诚信教育与实践，使青年学生懂得敬畏规则、尊重契约，将诚信内化为价值追求，外化为行为习惯，成为值得信赖的社会建设者。

深化以“礼智”为实质的自强自信精神，砥砺青年奋进之力。礼以立身，智以成事。礼与智是中华优秀传统文化中修身自强、明辨笃行的重要内涵，彰显着中华民族的文明素养与精神智慧。“不学礼，无以立”，礼是规范言行、涵养风度、促进和谐的行为准则；“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，智是求知探索、明辨是非、实干担当的能力素养。以礼智文化滋养青年，既能提升青年文明素养，更能激发青年自强精神、坚定文化自信，为成长成才注入持久动力。伟大诗人屈原虽长期被放逐、历经磨难，却始终不屈不挠，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”明志，坚守自身政治理想与人生追求，成为自强自信的千古典范；李白在《代寿山答孟少府移文书》中写下“奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一”的豪情，彰显出文人凭借自身才智建功立业、报效家国的坚定自信；高适《塞下曲》中“万里不惜死，一朝得成功”的壮志，传递出坚守信念、奋勇拼搏、自强不息的精神力量。传统文化中所蕴含的坚定人生信仰、昂扬奋斗姿态，以及“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的家国情怀，对引导当代青年学生树立爱国责任、坚守正道、规避谬误、明确奋斗目标、实现自我价值等具有深刻的启迪意义。教育工作者应积极引导青年从这些传统智慧中汲取奋进力量，既自尊自信、理性平和，又自强不息、锐意进取，在传承中华文脉中增强民族自豪感，在应对风险挑战中彰显青年担当，以昂扬姿态投身强国建设、民族复兴的伟大实践。