在新一轮科技革命和产业变革背景下，快速发展的数字技术与人工智能正在重塑教育形态，成为高校人才培养的重要驱动力，推动人才培养模式深度变革。习近平总书记强调，“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”。高校作为人才培养的主阵地，应主动顺应时代发展大势，强化数智技术引领作用，纵深推进教育教学改革创新，以大数据、人工智能、云计算等前沿技术重塑教学范式、优化育人生态，全面提升人才培养质量与综合育人效能。

用数智技术促进人才培养体系优化升级，着力提升学生数智化应用与实践创新能力。积极构建覆盖面广且实用性强的数智化教学支撑平台，加强多学科联合协同培养，打造跨学科智慧教学教研空间，将现代化智能工具深度融入教育教学全流程，通过开发线上优质课程，丰富跨学科教育资源供给，打破时空限制，促进个性化学习，推动教育数字化转型的同时，激发教育活力。立足培育与数字经济、未来产业发展需要相适配、具备扎实数智技术应用能力的高素质人才，着力破解传统专业知识体系相对陈旧、难以适配现代产业发展需求等问题，将机器学习、深度学习、计算机视觉等人工智能技术深度融入专业教育体系，构建数智应用型模块化知识单元，持续推进传统课程体系与知识结构的优化，提升教学质量与育人实效。

用数智技术赋能师资队伍建设，全面提升教师教学能力与数智技术应用水平。人才培养、教学改革，关键在教师。教师是数智技术融入教学的关键执行者，其数智素养直接影响教育教学成效。广大高校须科学建构分类分层、精准滴灌的培养培训格局，依据教师数智化技术掌握水平开展差异化培育，内容不仅包括大数据分析工具、AI教学平台的操作方法，更要聚焦技术如何融入课堂与育人，提供全链条的教师发展和提升服务。尤其要聚焦青年教师这一骨干力量，构建常态化研讨、系统化培训、实战化应用等一体化培育体系，强化智能技术在教学科研领域的深度融合与实践落地。深化跨学科交叉融合，着力提升青年教师多学科融会贯通与实践应用能力。健全校企双导师协同育人机制，全面锻造一支适配数智产业发展需求、精于课程教学、善于智能应用的高素质专业化师资队伍。

用数智技术驱动产科教深度融合，构建人才培养新范式。广大高校应围绕自身发展优势，精准对接行业发展和科研方向，强化校企协同育人，加快相关育人平台和载体的转型升级，以前沿技术赋能教育教学模式改革，助推人工智能、大数据分析等先进技术全面融入并贯穿人才培养全过程。聚焦新质生产力发展需要，与相关企业、科研院所联合创新人才培养模式，加强沟通、多元协同、联合评价，同时充分发挥数智技术强大的数据挖掘与分析能力，精准把握学生学习特点、发展潜力和产业发展趋势，使教育更贴合学生和产业发展需求，精准输送适配现代产业发展的复合型创新型人才。依托校企数智技术研究共同体，紧扣现代复杂工程问题，协同推进育人路径和人才培养体系改革，着力解决现代产业发展中的技术瓶颈与应用痛点，实现教育、科技、人才三位一体深度融合、协同发展，促进创新人才培养模式迭代升级，为经济社会高质量发展提供坚实人才支撑与智力保障。

构建数智赋能育人体系的保障机制，为提升育人质效提供坚实的资源支撑与良好生态保障。进一步健全数智人才培养相关标准及配套教学、科研、就业等方面管理机制，规范相关专业数智化转型流程，加快推进智慧校园建设，统筹打造类型多元、彰显数智化特色的教材、电子图书、实训基地、线上培训平台等，推动数智技术全面贯穿课内外实践实训与技能培训各环节。开展数智化技术应用培养，搭建课内外融合、协同联动的浸润式育人平台，持续筑牢数智化人才培养根基。创新智能化服务体系，让学生在日常学习生活中常态化接触、熟练运用智能工具，切实提升其运用智能技术解决实际问题的能力与素养，引导学生主动研判智能技术发展趋势，踊跃投身相关领域学习探索与创新研究。