本报讯（记者刘晓娟）近日，2026年智能研修平台规模化应用领航行动全国交流活动在长春举办。本次活动由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办、吉林省电化教育馆承办，全国27个省、自治区、直辖市900余名教育管理人员、教研专家、一线教师代表参会，集中交流智能教研建设经验，谋划“人工智能+教育”深度融合发展路径。

据介绍，开展智能研修平台规模化应用领航行动是落实国家教育数字化战略行动的重要举措。截至目前，该行动已覆盖全国27个省份，建成一批领航培育区域与培育学校，惠及数十万名一线教师。

本次交流活动中，明确了2026年智能研修平台提质增效、标杆创建重点任务，提出统筹布局、深耕应用、凝练成果、示范引领、协同联动五项核心工作举措。活动现场还为全国智能教研突出贡献单位及个人、创新案例颁发证书。

主旨报告环节，长春师范大学教师刘冬萍以教师数字画像为主题，详解依托教育大数据提升教学质量的数字化实施路径。区域经验交流中，多地代表围绕区域整体规划、学校校本落地、数字教育生态搭建、闭环式智能教研等内容分享实践经验。

活动还设置智了能精准课例现场展示。利用示范教研课呈现智能教研模式全流程，展现依托平台学情采集、课堂多维分析功能，实现教研从“经验判断”向“数据驱动”转型、人工智能赋能课堂提质的现实作用。

本次大会同步开设三场平行分论坛，31位全国教育专家、骨干教师围绕全域推进顶层设计、数据循证教研创新、数字技术助力教师专业成长三大主题深入研讨，从多维度探索人工智能深度融入基础教育教研、课堂教学、教师培养的实施路径。

据悉，近年来，我省坚持全域统筹、分层落地，搭建省、市、县、校四级联动智能研修体系，形成了学创课堂、循证教研双向发力的特色模式，实现了依托智能研修推动义务教育课堂革新、加速全省教育数字化的整体升级。