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第02版:要闻

从“冬季限定”到“四季常态”

——我省推进中小学校冰雪运动训练室(场)项目建设赋能青少年成长综述

本报记者

时值六月,夏意渐盛,在东师附小净月实验学校清凉的室内冰雪活动室里,一场旱地冰球对抗赛激战正酣——孩子们脚踩轮滑鞋,手持球杆,滑行、传球、射门,一气呵成。专业体育教师在场边不断提醒着动作要领,击球声、呐喊声、欢笑声交织回荡。

这样的场景,如今已是我省越来越多中小学校的日常。

曾几何时,校园冰雪运动在我省面临着“冬季一拥而上、其余三季冷场”的尴尬。冰雪运动季节性太强,场地设施跟不上,孩子们往往刚摸着点门道,春天就到了。

为从根本上破解校园冰雪运动“季节性受限、常态化不足、场地资源短缺”难题,近年来,我省将中小学校冰雪运动训练室(场)建设纳入民生实事项目,持续加大资金投入、完善场地布局、健全育人体系,全力推动校园冰雪运动从“冬季体验”向“四季常态化教学”转变,让冰雪运动真正扎根校园、浸润青春。

一座室内场馆,改变了什么

走进吉林市滨江南路学校冰上训练室,室内恒温适宜,悬浮地板洁净平整。孩子们脚蹬轮滑鞋轻快滑行,教练在一旁纠正滑行姿势,欢声笑语伴着速滑轮摩擦地面的声响回荡在场馆内。

“现在室内场馆全年可用,冰雪课再也不受天气制约。”吉林市滨江南路学校体育老师介绍,学校依托新建成的冰上场地组建3支冰雪社团,百余名学生常年参与训练,校园冰雪活动全年不间断。

硬件设施的突破,带来了教学方式的根本性变革。

东师附小净月实验学校依托标准化冰雪活动室,将冰雪专项课程纳入常规体育课教学体系,同时组建了轮滑、旱地冰球、冰壶三支校级冰雪社团,常态化参与课堂教学与课后训练的学生超过1500人。

辽源市实验小学800平方米的冰上训练馆内,滑行毯、平衡板、旱地冰壶、室内轮滑器材一应俱全,不同年级的学生分组开展平衡训练、滑行基础练习,尽情体验冰上项目的乐趣。校长李远介绍,学校推行“冰轮双轨”分层教学模式,分年级开展差异化冰雪训练,定期举办旱地冰壶联赛、冰雪嘉年华等特色活动,让冰雪运动真正融入校园日常。

一笔民生投入,带来了怎样的变化

数字是这份答卷最直观的注脚。

2025年,我省投入3370万元专项资金,在省教育厅的推动下,建成中小学校冰雪运动训练室(场)110个,现已全部投入使用,惠及全省22.65万名中小学生。

2026年,民生投入持续加码——3610万元资金计划到位,100个新建校园冰雪运动训练室(场)加速推进,其中包括41个训练室、59个训练场。届时,全省校园冰雪教育资源的版图将进一步扩容。

资金投入换来的是实实在在的育人成效。标准化场地不仅补齐了硬件短板,更支撑起一个完整的校园冰雪育人链条——“课堂教学+课后训练+赛事展演”环环相扣,冰雪运动从少数特长生的“专利”逐渐变成了面向人人的普惠教育。

在长春净月高新区,标准化冰上、雪上校内训练场地已覆盖多所中小学校,惠及全区4000余名学生。各校把冰雪课程纳入常规体育课,每周开设专项课程,定期举办旱地冰球联赛、轮滑趣味竞速、冰壶体验赛等特色活动,目前已有4万余人次师生参与各类冰雪体验与竞赛活动。今年,该区将再添一处校园冰雪运动训练场地,新学期即可投入使用,让更多青少年在校内就能沉浸式感受冰雪项目的魅力。

在吉林市,标准化场地建设支撑冰雪项目纳入体育中考,冰雪运动从“兴趣培养”走向“刚性需求”。2025年全市完成13所校园冰雪运动场地建设,建成6个雪上、7个冰上训练场地,均衡覆盖市直及各县区中小学,惠及学生近万名。各校常态化开设冰雪课程、举办趣味赛事,同步采购本地冰雪器材,以校园需求带动本土冰雪产业发展。截至目前,全市已有5万余名师生参与各类冰雪活动,以浓厚氛围迎接大冬会的到来。2026年,吉林市计划在11所学校新建冰雪运动训练场地,覆盖城乡中小学,目前各项目筹备工作全速推进。

在辽源市,9处校园冰雪运动训练场地覆盖8所学校,惠及1.4万余名学生。全市配备2800余件冰雪器材,完成400余名体育教师冰雪专项培训,彻底打破季节限制,实现冰雪课程全年常态化开设。

一份育人答卷,指向怎样的未来

从一城试点到全域铺开,从冬季限时体验到四季常态教学,我省以民生实事为抓手,以场地建设为支撑,持续完善校园冰雪育人体系。

这项投入的意义,远不止于“让孩子们有地方滑冰滑雪”。

在身体层面,冰雪运动对青少年平衡能力、协调能力、核心力量的锻炼效果显著;在精神层面,冰雪运动特有的“摔倒与爬起”磨砺着孩子们的意志品质;在人才层面,日益壮大的校园冰雪运动参与队伍,正在为全省冰雪竞技后备人才培养积蓄力量;在产业层面,校园冰雪需求的释放,也在反哺本土冰雪装备制造业的发展。

更重要的是,当冰雪运动从“冬季限定”变为“四季常态”,一种生活方式、一种文化认同正在青少年心中悄然生根。

冰天雪地也是金山银山——当孩子们在四季课堂中读懂冰雪、热爱冰雪,吉林冰雪的故事,就有了最生动、最持久的讲述者。

室内有馆,全年可练,人人参与。在吉林大地上,一场关于冰雪育人的生动实践,正书写着“冰天雪地也是育人天地”的崭新篇章。(记者刘晓娟 李婷 赵蓓蓓 庞智源)


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