吉林农村报
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第04版:理论

把国家安全的种子植根学生心田

孙广丰

党的二十大报告强调,全面加强国家安全教育,提高各级领导干部统筹发展和安全能力,增强全民国家安全意识和素养,筑牢国家安全人民防线。这为实现中华民族伟大复兴和国家长治久安提供了行动指南和根本遵循。青少年是祖国的未来,民族的希望,是国家安全意识教育的重要对象与承载者;同时,国家安全意识教育亦是高校学生思想政治教育的重要内容,是国家长治久安的重要保证,必须常抓不懈、持之以恒,以行之有效的教育方式和措施,把国家安全的种子深植学生心田。

国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。国家安全是民族复兴的根基,维护国家安全是全国各族人民根本利益所在。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把国家安全作为头等大事,着眼中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,对国家安全作出战略擘画、全面部署。我们深入贯彻总体国家安全观,国家安全领导体制和法治体系、战略体系、政策体系不断完善,在原则问题上寸步不让,以坚定的意志品质维护国家主权、安全、发展利益,国家安全得到全面加强,为党和国家兴旺发达、长治久安提供了有力保证。与此同时,我们还要深刻认识到,当今世界变乱交织,百年变局加速演进,我国发展所面临的内外安全形势发生深刻复杂变化,国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂。任何一个领域出现安全隐患,都有可能损害群众切身利益,甚至影响到国家利益。青年学生肩负着实现中华民族伟大复兴的时代使命,面向这个重要群体强化国家安全意识培养和素质提升,是夯实国家安全教育基础、实现国家长治久安的重要途径,必须教育引导广大青年学子绷紧国家安全这根弦,拧紧头脑中的“安全阀”,为筑牢国家安全钢铁长城贡献力量。

努力把高校打造成新时代国家安全教育的坚强阵地,引导青年学生自觉践行总体国家安全观。党的十八大以来,习近平总书记多次在重要讲话、重要批示中强调要坚持总体国家安全观。相较于传统安全观,总体国家安全观强调安全是全面的、整体的、系统的安全,是发展的、动态的安全,是开放的、共同的安全。广大高校应进一步提高对国家安全教育的重视程度,强化学生国家安全意识的培养,加强顶层设计和协调部署,努力打造具有中国特色的国家安全教育体系,全面推进国家安全教育进课程、进教材、进校园,并将其作为思想政治工作和教育的重要内容,纳入学生综合素质培养工作中,引导学生学习和践行总体国家安全观,理解中国特色国家安全体系,树立国家安全底线思维,将国家安全意识转化为自觉行动,强化责任担当。要结合学科专业和承担的相关科研项目特点,将国家安全教育贯穿教育教学的全过程、各环节,通过延伸、拓展学科知识,引导学生主动运用所学知识分析国家安全问题,丰富国家安全知识,厚植国家安全意识。

丰富教育实践载体,不断提高国家安全教育覆盖面、针对性。让国家安全意识更加深入学生心,必须持续推动教育形式多元化、渠道多样化发展。一方面要充分发挥第一课堂主渠道作用,依托校内相关教学科研机构,开设国家安全教育公共基础课,深入挖掘和利用校内外国家安全教育资源,开设地方课程和校本课程,努力实现国家安全教育全员覆盖。运用好思想政治理论课、形势与政策课等教学渠道,将国家安全、反恐安全、维护校园稳定等内容纳入其中,推动国家安全意识更加入脑入心。另一方面要积极拓展渠道,切实以第二课堂提升国家安全教育质效。运用学生社团的独特教育功能,在相关社团活动中,融入国家安全宣传教育和研究内容,并以开展专题教育的形式,围绕总体国家安全观和国家安全各领域,确定综合性或特定领域的主题,开展形式多样的案例分析、实地考察、访谈探究、行动反思等,引导动员学校师生思想上关注国家安全,行动上践行总体国家安全观。

创新教育形式,推动国家安全教育走心走实。高校是开展国家安全教育的主阵地、主战场,应创新教育形式与内容,激发广大青年学子参与国家安全、了解国家安全的热情,更好助力国家安全教育工作深入普及。高校可借助官网、官方微信、官方微博等渠道,发布相关知识和视频学习资料,积极组织国家安全教育线上话题互动。大力开展国家安全教育宣讲会、主题沙龙、保密教育培训主题班会、国防教育系列课程等与国家安全、国防教育密切相关的活动,以演、讲、说、看、写、拍等青少年喜闻乐见,且富有活力、创造力的形式,开展国家安全宣传教育活动,进一步增强青少年学子的爱党爱国意识和维护国家安全的责任感使命感,积极引导广大青少年主动关心国家安全,自觉维护国家利益。在教育活动中,要善于使用新技术、新教学手段,如有效运用大数据资源,建立和完善高校国家安全教育信息库,制定更加完善的教育教学规划,积极探索现代教育技术在国家安全教育中有效运用的特点规律,拓展现代技术手段的应用场景。要探索运用融入式情境体验教育等形式,提升参与度,增强感染力,切实提高教育实效。


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