初冬时节，寒风瑟瑟。

然而，汪清县第三小学的录播教室里却是气氛热烈，暖意融融。教师来金萍正在为本校学生执教二年级上册《乘加 乘减》一课，录播教室的大屏幕上，来自汪清县天桥岭小学和东振小学的28名学生通过互联网正在聆听着来金萍的授课。一根网线，联通城乡。课堂上，三所学校的师生们隔着屏幕碰撞思维、交流互动。

同一堂课，不同的地点。这样的场景只是延边州开展“互联网+教育”民生工程项目取得成效的一个缩影。

今年6月以来，汪清县根据省教育厅下发的《支持180所“互联网+教育”结对帮扶校完善信息化硬件设施与软件资源建设民生实事工作方案》文件和相关工作会议精神，为全县6所“互联网+”结对帮扶学校建设了录播教室。在开展建设的同时，指导学校积极进行实践研究，不仅改变了教学方式，也改变了学生的学习方式，使得城乡学校依托互联网开展互动教学成为可能，有效地促进了县域义务教育优质均衡发展，打造了汪清县域的“阳光课堂”。

“阳光课堂”不仅拉近了城乡学校校际间的距离，更提升了教学效果。“这可比以前用直播软件上课方便多了，交流也更方便，学生不明白的地方可以直接向老师提问，声音也没有延迟，真正实现了‘同步课堂’。”来金萍深有感触地说，希望依托“互联网+教育”可以与更多名师进行交流互动，零距离“取经”，实现城乡教师网络“牵手”，共研互助同成长。

汪清县汪清镇东振小学是一所城乡接合部学校，学校学生133人，生源都是农民工和外来务工子女，师生对现代化教学设备的渴求比任何一所学校都要迫切。面对崭新的录播教室，校长孙媛媛十分兴奋：“以前教学只有一块黑板、一盒粉笔，学生们对知识的理解仅仅停留在书本上。有了这个录播教室，孩子们能和城里的学生享受同样优质的教学资源，教师们足不出户就可以跟其他学校教师交流学习，参加集体备课等教研活动，加快了教师成长速度，提高了教学质量。”

“互联网+教育”民生实事项目的实施，让城乡之间的教育差距逐渐缩小，让师生享受到优质的教育资源，也让教育变得更有温度。

在珲春市第六小学校录播教室内，阳光透过窗户洒在电教设备上，闪闪发光。这间新教室的面积大约为80平方米，可以容纳50人。“互动录播教室为学校之间的教学交流提供了极大的方便。”校长金丽红说，“我们会时刻关注两所对接校的教学需求，及时向他们输送优质课。”

自2021年吉林省“互联网+教育”民生实事建设项目实施以来，延边州44所学校相继改善了校园网络、建设了互动录播教室、配置了教学软件和终端，实现了教育教学与管理信息化，项目惠及教师3000余人、学生2.6万余人。在项目实施过程中，延边州教育局注重与各相关业务部门协同合作，确保项目顺利推进，通过教研指导、教师培训、技术支撑、运行维护和咨询服务等方面的支持，为教师提供了专业发展机会，促进了教学质量提高。此外，延边州还通过定期组织教学研讨和名师展示课等活动，提高了教师的教学水平，也为学生提供了更好的学习资源和机会，让城乡学校之间实现了资源共享和智慧共助。