非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的活态展示，是中华文化多样性的鲜活样本。习近平总书记高度重视非物质文化遗产保护工作，强调要扎实做好非物质文化遗产的系统性保护，推动中华文化更好走向世界。高校作为人才培养、科学研究、文化传承创新的重要阵地，在非物质文化遗产保护传承中具有不可替代的作用。应切实肩负好时代赋予的文化使命，积极打造非遗保护传承体系，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让非遗在新时代迸发出更强劲的生命力。

发挥智库优势，构建非遗保护传承理论体系。高等教育是教育强国建设的龙头，各高校汇聚了文史哲、艺术学、人类学、社会学等多学科专业人才，这些学术力量为非遗保护传承提供了厚实的理论支撑和人才资源储备，在非遗理论研究传播方面具有独特优势。教育和科研实践中应深入开展相关基础理论研究，系统梳理各类非遗项目的历史渊源、文化内涵和当代价值，为构建中国特色非物质文化遗产保护传承理论体系作出应有贡献。要加强对各民族、各地区特色非遗项目的比较研究，探索保护传承的普遍规律和特殊路径，同时强化应用研究，针对数字化保护、产业化发展、国际传播等现实问题，提出具有前瞻性、可操作性的解决方案，为推进非物质文化遗产保护传承提供理论指导和智力支持。

创新育人机制，培养更多非遗保护传承专业人才。文化传承发展，关键在人。尤其是非遗的传承发展，是以人为核心、以生活为载体的活态传承实践，其丰富的文化内涵必须依托传承人才能活起来、传下去。传统“师徒相传”的非遗人才培养模式侧重于“技”的传授，而高校相对完备的教育体系有助于构建“道”与“技”相结合的知识体系和育人模式，是现代非遗保护传承体系中不可或缺的一环。广大高校应将非遗保护纳入人才培养体系，构建多层次、系统化的教育系统，为非遗传承后继有人提供更大助力。引导和支持有条件的高校设立非遗保护相关专业，开设系统化课程，培养具有扎实理论基础和实践能力的专业人才。加强与非遗项目保护单位、传承人等的合作，通过构建协同育人机制、推广“非遗传承人+专业教师”双导师制等形式，努力实现传统师徒制与现代教育体系的有机融合。要加强非遗通识教育，积极开设非遗选修课程，举办相关讲座、展演、体验等活动，推动“非遗进校园”落地落实，持续增强学生的文化认同和保护意识。重视非遗保护管理人才的培养，为文化部门、保护机构输送专业人才，助力提升非遗保护工作的专业化水平。

强化科技创新，以现代技术赋能非遗保护传承。充分发挥高校学科交叉优势，推动现代科技在非遗保护传承中的应用，尤其要注重非遗数字化保护技术的研发应用，用好三维建模、虚拟现实、增强现实等科技手段，让数字科技与古老技艺相互碰撞，赋予非遗更多元、更时尚的表达方式。要在促进非遗项目全方位、高精度数字化采集保存基础上，将其融入教育教学内容中，全面提升学生的保护传承意识和能力。发挥好区块链、人工智能等技术在非遗版权保护、溯源管理等方面作用，释放高校科研和人才势能，助力数字资源保护利用新模式的打造，同时开发好智能辅助教学系统，提升保护传承教育效能。

深化社会服务，推动构建非遗保护共同体。非遗保护传承是个庞大的系统工程，非一地一校之力可完成，必须充分调动社会各方力量参与其中。对高校来说，应主动融入国家文化发展战略，深化非遗保护传承领域的社会服务，不断加强与地方政府、文化机构、保护单位等的合作，与之协同开展资源调查、数据分析整理，积极参与宣传教育、保护传承等工作。发挥好高校学科优势，协助地方制定非遗保护规划，提供专业咨询和技术支持。促进非遗进校园、进社区、进乡村等活动的开展，引导师生深入基层，参与非遗资源数字化档案建设、非遗品牌设计、非遗文创产品营销、知识产权援助等志愿服务，为解决非遗保护的实际问题提供助力。积极加强与文旅、文创企业的合作，推动非遗与旅游、文创等产业融合发展，更好地促进乡村振兴和区域经济社会发展，为打造多方协同、资源共享的非遗保护共同体贡献高校力量。

加强国际交流，推动中国非遗更好走向世界。文化因交流而多彩，因互鉴而丰富。保护传承好非遗这个中华文化的瑰宝，必须积极推进国际交流互鉴，以此更好地展示中华文化魅力，进而提升我们的文化自信，激发保护传承动力。在此过程中要充分发挥高校国际交流合作优势，助推非遗“走出去”。持续加强与国际组织、国外高校、域外文化机构的合作，开展相关主题学术交流与研究，吸收借鉴国际先进经验，通过举办国际文化节、学术研讨会、展览展演等活动，搭建非遗国际交流平台。鼓励高校师生参与国际文化交流项目，用世界人民听得懂的语言讲好中国非遗故事，增强中华文化的国际影响力。

做好非遗保护传承工作，非一日之功。高校应承担好保护传承使命，着力构建集理论研究、人才培养、科技创新、社会服务、国际交流等“五位一体”的非遗保护传承体系，以“学科建构”筑牢发展支撑，以“守正创新”厚植传承沃土，以“青年力量”激发未来活力，以“文明交流互鉴”彰显文化价值，引导学生欣赏非遗之美，发现其中凝结的民族文化密码，为推动人的全面发展和社会全面进步贡献力量。