革命文化是党在领导人民进行革命、建设、改革进程中形成的具有时代特征的文化形态，是马克思主义理论与中国革命实践相互作用、相互成就的产物，是新时代文化强国建设的重要驱动力。习近平总书记强调，“文化自信是在创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化的基础上，借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上建立起来的”。我们党百余年发展历程中形成的革命文化熔铸着红色中国的光辉历程，凝结着跨越时空的精神丰碑，是铸魂育人、立德树人的重要资源。高校肩负着人才培养、社会服务、文化传承创新的重要使命，应深刻认识到以文化人、以文育人的重要性，精准把握教育规律，将革命文化“柔性”融入学生思政教育中，在传承和弘扬革命文化中不断提升育人实效，为推进中国式现代化培养更多可堪大用的卓越人才。

用革命文化培根铸魂，这是广大青年坚定理想信念、增强文化自信的重要途径。革命文化作为文化认同之源，传承发展了中华优秀传统文化的精髓和内核，是社会主义先进文化的重要组成部分，承载着党和人民对国家独立、人民幸福的时代追求。党和国家的希望寄托在青年身上，革命文化为青年人才成长提供了重要的精神养分。将革命文化充分融入高校思政教育中，有助于更好地引导青年学子读懂“四史”、了解国情，筑牢思想根基。广大高校应大力弘扬革命文化，让青年学生通过革命理论学习，坚定对马克思主义的信仰，在多元文化交织碰撞的复杂环境中坚守好国家文化底蕴和特色。要通过组织参观革命遗迹等活动，帮助青年学生追忆我们党走过的艰苦奋斗岁月，体悟革命英雄主义精神。强化实践教育，引导学生在社会大课堂践行好革命价值观，将革命理论、革命精神转化为实际行动，不断厚植爱国情、砥砺强国志、实践报国行，持续增强历史自觉、增进文化认同、坚定文化自信，为国家繁荣富强贡献青春力量。

深挖革命文化教育资源。从资源形态来看，革命文化教育资源包括物质类和非物质类两大类别。革命遗址、遗物、纪念场馆、文艺作品等物质类革命文化资源是历史的见证与传承，而革命精神、优良传统、价值观念等非物质类革命文化资源是中华民族宝贵的精神财富。高校应强化对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史研究，加强与党史研究机构、档案部门、地方志编纂单位的合作交流，合力挖掘推出一批具有理论深度与现实分量的研究成果，并将其充分融入教育教学中，引导学生认识“为人民服务”宗旨的由来，了解中国共产党的价值立场，让革命精神深入人心。要依托纪念馆、展览馆组织情景教学，融合物联网、大数据、AI等信息技术，使革命文化教育生动有效。同时立足革命老区开展实践教育，讲好党与人民群众血肉相连的革命故事，激发学生爱国情怀和民族自豪感。

构建革命文化传播和学习矩阵。习近平总书记指出，“推动媒体融合发展，要坚持一体化发展方向”“实现各种媒介资源、生产要素有效整合”，强调要通过构建媒体传播矩阵，凝聚社会共识、弘扬社会主旋律。强化革命文化的育人作用，必须构建革命文化传播教育体系和学习载体平台，同时要坚持内容为王，坚守好文化主阵地，这是应对西方文化渗透、维护国家文化安全的重要举措，也是传承红色基因、培育时代新人的迫切要求。高校应立足时代发展和教育规律，更好满足学生学习需要，探索构建“微传播”体系，建立具有时代特色的教育平台，充分利用社交媒体的互动特性，及时更新发布相关热点资讯、链接相关资源，创新运用短视频、小程序等多元化、可视化形式，提升教育内容的吸引力和传播效果，增强青年学生对革命文化的认知与认同。

创新革命文化育人途径。革命文化育人是一个系统、长期、多维的工程，必须多角度、多层次规划，确保教育资源优化配置、高效利用，要努力构建学校、家庭、社会紧密联动、相辅相成的全方位育人体系。学校教育是革命文化教育的主阵地，高校应将革命文化资源融入课堂教学，通过文化活动传承革命精神，以环境营造提升教育质效。家庭教育是革命文化教育的潜在力量，家长应规范自身言行举止，提升个人革命文化素养，努力成为子女学习革命历史的“活教材”。社会教育是革命文化教育的重要组成部分，社会文化机构和相关社会团体、组织应进一步加强革命文化展馆建设，积极打造革命文化教育品牌，培养青年学生宣讲志愿者，帮助其在学思践悟中传承革命精神，同时大力开展研学旅行、革命文化研究等活动，让青年学生在传承弘扬革命文化中提升责任担当、凝聚奋进力量。