青年是国家的未来和希望，促进青年群体高质量充分就业关乎社会稳定和长远发展。当前，面对就业竞争日益激烈、产业结构转型、岗位需求升级等趋势，青年学子易存在迷茫、自卑、功利等就业焦虑，产生“唯高薪论”“唯稳定论”等错误思想。习近平总书记指出，“坚持把高校毕业生等青年群体就业作为重中之重”，强调“加强宣传教育，引导全社会牢固树立正确就业观，以择业新观念打开就业新天地”。高校作为推动青年高质量就业的重要力量，须充分发挥思想政治教育引领作用，引导青年保持平实之心，客观看待个人条件和社会需求，树立脚踏实地、扎根基层、服务社会的择业观，从实际出发选择职业和工作岗位，在服务国家和社会中实现自身价值。

择业观、就业观是人生理想在职业选择上的具体体现，是一个人对职业目标的追求和向往。当下，部分高校毕业生在择业时观念有所偏差，既担心专业不适合、能力有限，又反复考量城市位置、工资待遇、发展空间等现实因素，因此造成“高不成、低不就”的择业就业困境。尤其是个别青年对基层一线、新兴产业、中小微企业等岗位有畏难情绪，担忧就业前景，面对现实就业环境时有心理落差与精神困惑，进而出现焦虑心理。从外部因素看，经济转型、产业升级带来的岗位需求不断变化，人工智能等新技术带来的就业形态变革，职业适配压力仍然存在。此外，个别岗位“唯学历论”等错误倾向，客观上加深了青年的就业焦虑。从教育引导实践来看，部分高校思政教育与就业指导脱节，思政教学的理论宣讲和实践指导较少，就业指导多集中在简历打造、面试技巧等实践环节，对青年择业价值的塑造、心理状态的关注不够，难以从根源上消解青年的思想焦虑。从青年自身来看，部分青年存在职业规划不清晰、自我认知和市场需求把握不准、抗挫折能力较弱等问题，加之眼高手低、攀比心理交织，在遇到困难时更容易产生负面情绪，放大就业焦虑。这些问题的破解，需要广大高校进一步加强教育引导，帮助青年学生找准自身定位、调整就业预期。

做好青年就业引导工作，须把思政引领贯穿就业指导、心理慰藉、实践锻炼与社会协同之中，用更贴近青年、更切实际的方式舒缓学生情绪、重塑择业认知。要将就业指导融入思政教育，将抽象的价值理念转化为可践行的实际内容，围绕毕业生真实需求开展专题研讨和案例分析，用身边典型、基层故事、政策解读增强说服力；借助新媒体载体，用轻量化、场景化的内容传递正确就业观，减少功利化择业带来的心理压力。针对求职青年出现的自我否定、焦虑逃避、期待失调等现象，要将心理疏导融入思政教育中，采取个体咨询、团体辅导、专题讲座等方式帮助青年正确对待竞争与挫折，正确接纳自身不足、提升自身抗压能力。同时，积极推进家校合作，帮助家长树立正确的成才观念，减少家庭层面的过分期待和隐性负担，为青年就业提供良好环境。强化产教结合、校地合作，搭建实习实训平台，让学生在实践中锻炼自己，从根源上解决“能力恐慌”；结合专业开展创新创业训练和就业能力指导，帮助学生明确自己的职业方向、掌握求职技能，让其在求职过程中更有底气、更加从容，把自己的发展和社会的需求结合起来。

引导青年树立正确择业观，需要持续凝聚各方教育支撑力量，营造良好的社会氛围。政府相关部门应不断完善就业政策、拓宽就业途径、健全保障体系和就业促进机制，为毕业生提供良好预期；积极搭建就业服务交流平台，对接高校毕业生就业需求，传递基层奉献、实干成才、多元就业的先进经验，营造有利于就业创业的良好氛围和社会环境。企业应自觉承担社会责任，坚持以能为本，公平理性地选择人才、评价人才，为青年提供平等机会与广阔空间。进一步加强各方协作，拓宽择业空间，帮助青年牢固树立正确择业观、就业观，将个人追求融入国家发展大局，在理性择业中找到方向、实现价值。