习近平总书记指出，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要”。在当今多元文化交融碰撞的时代，青少年价值观塑造面临着诸多挑战。红色文化作为中国共产党在长期革命和建设实践中形成的独特文化形态，包含了党以实现人民价值、国家价值为先的价值取向，生动反映了中国共产党人的核心价值追求。用红色文化助力青少年价值观塑造，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人具有重要的现实意义。

价值观是在社会实践和价值概念理解基础上形成的价值判断和价值观念，是对价值、价值关系的一般看法和根本观点，外在表现为处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、观点和态度，包括价值原则、价值规范、价值理想等内容，具有民族性、时代性、指引性等特点。价值观特别是核心价值观是影响社会进步的关键因素之一，其成为社会意见的“最大公约数”和群众身体力行的原则标准，能发挥强大的团结、凝聚、引导作用。人生“起步”阶段的青少年，思想意识、价值观念正处于形成确立过程中，“就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错”，要“树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择”。红色文化体现了中国共产党以人民为中心的利益观与实践观，是凝聚民族精神的纽带，深入学习红色文化有助于青少年进一步了解刻骨铭心的革命历程，增强使命感与责任感，将个人价值与社会、国家和民族价值统一起来，自觉内化社会主义核心价值观，这对于铸魂育人、培育青少年正确价值观等都有重要作用。全面把握红色文化对青少年价值观塑造的正确方向和主要内容。文化对个体价值观的塑造，往往不是“疾风骤雨”，而是“润物细无声”的教化，将其中蕴含的精神力量转化为个体的情感认同和行为习惯。用红色文化助力青少年价值观塑造，必须精准把握努力方向和教育内容。一是培育青少年爱国主义情怀。爱国主义是红色文化的核心内容，红色文化中蕴含着丰富的爱国主义教育资源，如革命纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育场所中拥有丰富的教育元素，通过参观学习，青少年可以直观感受革命先烈为国家和民族利益抛头颅、洒热血的英勇事迹，从而激发他们的爱国主义情感。二是厚植青少年为国奋斗的坚定信念。红色文化中蕴含的革命理想和坚定信念，是青少年树立奋斗理想和拼搏信念的重要源泉。青少年了解了先辈们的奋斗历程和伟大理想，有助于明确自己的人生目标和发展方向。同时，红色文化理论体系还为青少年提供了认识世界、改造世界的世界观和方法论，可以促进其更加坚定理想信念和个人追求。三是培育青少年高尚的道德品质。红色文化倡导和蕴含的集体主义、奉献精神、诚实守信等道德规范，是青少年丰富精神世界、培植高尚道德情操的厚重“养料”。青少年借此正确认识个人与集体的关系，全面理解其中诚实守信、艰苦奋斗、谦虚谨慎等革命道德规范，有助于培养团队合作精神、奉献精神等，从而树立正确的道德观念，提高道德素养。四是增强青少年的社会责任感。红色文化中蕴含的担当精神和责任意识，是青少年健康成长的重要“补给”和动力源泉。要充分发挥其对青少年的引领作用，使青少年清楚认识到自己所肩负的历史使命，进一步增强个人责任感和使命感，在实践中积极为社会作贡献。

积极将红色文化融入社会主义核心价值观的培育和践行中。要遵循青少年成长规律和发展需求，立足青少年兴趣爱好，采用他们喜欢的方式和内容进行教育，切实增强青少年对红色文化的认同感和归属感，发挥好对价值观塑造的重要作用。一方面，要持续创新红色文化传播方式，提升价值观塑造引领效能。青少年是信息时代的“网络原住民”，获取信息渠道多样化，用好红色文化强化价值观塑造，必须充分利用多元化的新媒体平台，制作传播好生动有趣的多媒体教育内容，广泛吸引青少年关注和参与。如，通过开展红色文化线上直播、红色故事分享会等活动，让青少年在轻松愉悦的氛围中学习红色文化。同时，还可以结合青少年兴趣爱好，开发具有时代气息的文化创意产品，如红色文化主题文具、玩具、服装、游戏等，让青少年在使用和消费过程中，潜移默化地接受红色文化影响。另一方面，要不断丰富红色文化教育内容和形式，全面释放其价值观塑造势能。学校是青少年价值观塑造的主阵地，要将红色文化融入学校教育全过程，通过开设红色文化校本课程，开展红色文化主题班会、团队活动、社会实践等，让青少年真切感受红色文化的魅力，不断增强对红色文化的感性认识。同时，还要积极激发家庭和社会参与教育的热情，引导家长当好红色教育的“第一任老师”，用好红色文化场馆、爱国主义教育基地，为青少年提供丰厚的教育资源，营造浓厚的红色文化学习氛围，让青少年在耳濡目染中接受红色文化熏陶，成长为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的有为青少年。